「叔母さん、は(🏜)いっても(🚜)いいんですか?」
「そう(♋)? (📹)あたしもつい(🦉)さ(🛏)っ(🌵)き来(📹)たばか(🦊)りなの。」
敏(🖊)子はそう(🐏)言って立って(😒)行(⛵)(háng )った。
町はずれからは松並木の土手が広(🎞)々とした青田の(🐢)なか(🤱)をうね(🕞)って(💧)つづいている。左は、(🔣)ほぼ五(🏪)(wǔ )六(🐜)間ほ(🏡)どの川(🌼)で、向こう岸(àn )もやはり松並木の土手である。旧(🕤)藩(🌯)時代(♟)の(🙇)さ(😰)る(🔗)名高(gāo )い土木(🎇)家が(🍈)、北山の水を町(👃)にひく(🏰)た(🐍)めに開(🦑)鑿かいさくした水路だそ(🈴)うだが、いつも探(📿)さ一二尺ほ(🐨)どの清冽(😱)せいれ(👌)つな水が、(🏫)かな(🌃)りな速(sù(🍠) )度で、白(bái )砂の上を走っている。その水(shuǐ )は(🗻)町に流れ入る直前に直角にまがって一丁ほど東に流れ、もう一(🔲)度直(zhí )角に南(🧡)にまがって、町(dīng )はずれの橋(🥡)の(♟)下(xià(👮) )をくぐって(🌬)いるのであるが、(🛳)その(😯)角(🔷)のあた(🌟)りには、背丈せ(😇)たけぐらいの渕が出来てお(⬆)り、夏になる(🌀)と、このへんの子供(gò(💞)ng )たちは、よくそこで水(🚏)を(🐲)あびる。土手(🎧)を(🧒)と(🍏)お(🍣)って通(tōng )学してい(😵)る中学生(🌙)の中にも(🔷)、学校のかえり(🔷)途(tú(🔗) )には、子供た(🤽)ちにまじっ(📷)て水(⭕)をあびて行くもの(🐆)が少(shǎo )くはない。次(cì )郎もおり(😰)おりその(⛰)仲間に加(jiā(👻) )わる一人(🏁)だが、きょうは、(🕐)と(🥥)くべつ暑(🐗)かったにもかかわらず、(💛)そこを見むきもしな(🦖)いで通(🏅)りぬけて(👶)しま(🥒)った。それから五(wǔ )六(liù )分(fèn )も行(🐺)く(🚫)と、一心橋(qiáo )と(🎍)いう橋(qiáo )がかかっており、道(💃)(dào )をへだてて、(🦆)駄(duò )菓(👺)子やところてんなど(👂)を売(😐)る小(xiǎ(🥎)o )さな茶(⛱)店(🌈)がある。次(🕛)郎は、その半丁ほど手(shǒ(🎼)u )まえに来た(👷)と(😱)き、今ま(🦈)で(🔍)うつ(⬛)むきがちになっていた顔をあ(👰)げて、ふ(👆)と(⤵)向(🌤)こ(🆓)う(🌷)を見た。すると、橋(🏜)(qiá(Ⓜ)o )のたもとの大き(🦍)な松の木かげ(🔲)に、帽子をわし(🚙)づかみにして(📮)向(〰)こうむきに立(🐅)っている一(🔜)(yī(🌻) )人(🎸)の中学生が(📗)眼(👦)(yǎn )にとまっ(📃)た。馬田(🤼)(tián )である(🤦)。制服のボタン(🤒)をすっ(👹)か(🎦)りはずし(👷)て胸(🍺)を(🥁)はだけている(🥢)らしく、襟が(🐅)首(🤽)の両がわ(😶)に(🍈)は(😃)ね出し、腰(yāo )に(🏺)あてた左手(🍋)のうし(🎇)ろに裾がたくれあが(🐴)っている。
「いい(🧔)え、総務(wù )二人(ré(🙌)n )に新賀(⛄)と(🧠)梅(méi )本(🗝)とが代表になっ(🍙)たんで(🐧)す。」
「あら、次郎さん。…(🚼)…(🚠)かまわないわ、そこからはいっていらっし(👌)ゃい。」
「血判(💳)は(🏭)ごまかそうた(📗)っ(👪)てごまかせないよ。みんなで見(♓)てい(🎱)るんだから。しかし、本田(🔰)がそれをいや(🛵)がっていたことはた(♎)しかだね。」
「なるほど。これは痛いとこ(🏂)ろを一(😙)本(bě(🚲)n )やら(😫)れ(😕)た。僕(🕒)(pú(🥠) )もい(🔱)つの間にか現(xiàn )実(🚒)主(😖)義者(zhě )になっ(🉐)て(🌏)しまっ(💏)ていたわけか。ははは。とこ(🍛)ろ(🏰)で、君の(😂)考えが足りなかったと(🔺)いう(🤶)のは(🍭)、すると、どういう点かね。」(🍊)
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