(👖)徹(chè )太郎(🌦)はきき(👫)終っ(🤶)て、
「僕は、女(🙁)にも、もっ(🔐)と戦う気(🌯)持があっていいと思(sī )うんで(🍈)す。」
次郎(🌘)は(🚩)、朝(chá(🏛)o )倉(cāng )先生の(🎤)家(⛏)をあれほ(🀄)ど重くるし(🚳)い気(🚶)持になって出て来ながら(🆘)、馬田と道(dào )江のうし(🕓)ろ(🙃)姿を見(🐜)(jiàn )た(📇)瞬間(jiān )から(🎏)、学校の問(wèn )題(tí )がまるで自分の念頭から(🎭)去って(🧦)しまって(🏾)いた(🏣)ことに(🎞)気がつ(🐁)い(⬇)て、(💍)愕然がくぜんとな(🍉)った。
「じゃあ(🚒)、(📝)戦えばい(🚱)いんで(💆)しょう。逃(✌)(táo )げてばかりい(🌕)ないで。」(🛥)
「そ(🎚)れもそう(👾)ね。」
馬(👢)田のあざけるよう(🤺)な笑いを肯定す(🤥)るよ(🗳)うに(🕎)、す(🌠)ぐ誰(shuí )かが言(yán )った。
校友会の委員た(🔁)ちは(🆑)、その日じゅう、めいめいに校(xiào )長の動(dòng )静に(💼)注意した。休み時間にな(🐴)ると、あ(🚝)る(📲)ものは(🧢)用もないのに校(👂)長室の(🙌)まえの廊(lá(💢)ng )下を何度も往復(fù )し、あるものは(📗)校庭(tíng )の遠いところか(💳)ら(🖼)校(🤗)長室をそ(💝)れとなくのぞいて見た。し(💀)か(👽)し、(💝)校長室は(📨)い(🎱)つ(💓)も(🦗)か(👃)らっぽ(🅱)だった(😶)。校長は県庁に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
「用(yò(♊)ng )がないか(🚵)ら(🥑)って知らん顔する(📰)のは失敬じゃないか。」
そう言ってい(👅)るところへ、(☝)ちょうど(🌟)徹(🙈)太郎が(🕰)帰って(🎊)来た。茶(chá )の間にはいって来て次郎た(🥃)ちの顔(🍥)を見る(🚖)と(🥗)、「よう(⏭)」と声(shē(🐂)ng )をかけ、すぐ(🍰)服を(🚓)ぬいで真裸に(🥍)なり、井戸端に行ってじゃ(🚉)あじゃあ水(⛺)を(🏦)かぶ(📦)ってい(😮)たが、まもなくぬれタオル(🥖)を(🛐)両肩にかけて(🖖)も(🐄)どって(🕗)来(lái )た。そ(🔔)して(🔗)、敏子に(🐧)向って(🥁)、
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