と、道江(jiāng )はちょっと眼を見(🍜)張って、(⏯)
「あら、そう?」
「それ(👛)には何か特別(🍁)な原(yuán )因があ(🎩)ったんじゃない(🚂)かね。いつ(🤛)もの本(🔄)田(🚉)にしちゃあ、すこ(🃏)し可(🕳)笑お(🎄)かし(🍾)か(🈁)っ(🚕)たよ。」
(📿)次(📢)郎(🥛)(láng )は縁側に(🈯)にじ(👅)り出(chū )て、あぐ(🥏)らをかき、(🔖)ぼんや(🥁)り庭を眺め(🌳)た。午(wǔ(🌰) )後三時(♉)の(⛹)日が(🍰)、庭(🤤)隅(👝)の夏蜜(🅿)柑の(🍟)葉を銀色にてらしている(🗝)のが(🎈)、(😞)いやにまぶ(😇)しかった。
馬(mǎ )田も、(✔)それ(🈸)っきり口(kǒu )をきかなかっ(🆚)た。二人(rén )は(💈)、(🍉)かなり(🧙)永いこ(📞)と(🎁)、にらみあったまま突っ立(🤟)っていた。次(💶)郎が(🤓)視(🏯)線も手足(💤)も微動びどうもさせなか(❓)ったのに反して、(🛠)馬田(tián )の視線はたえず波(bō )う(🚒)ってお(🌩)り(🌕)、そ(🐬)の(🚙)手足(🌺)はい(🥩)つ(😺)ももじ(😦)もじと(🗼)動(dò(🔳)ng )いていた(🐐)。
「馬田(tián )にはそれがわ(🔸)かっている(✈)んじゃ(🆎)ないのか。」
「でも(😵)、それは(📮)次郎さん(🧥)がおっしゃるように、かえってい(⛷)けない(♌)こ(🎄)とに(🧛)なるかも知(zhī )れ(🧢)ないわ(🤓)。いっ(🛬)そ、ここのうちから学校(xiào )に通うこ(🏿)とにしては、どう?」
四人の報告(🍿)は、みんなを(🚕)ふき出(chū )させたり、(💙)憤慨さ(⛏)せたり(➕)、不安(🗑)がらせたりした。しかし、とも(🥅)かくも血書が県(xiàn )庁に差出(chū )されるよう(🈷)に(🧜)な(💧)っ(🛥)たということで、一応納得なっ(🔻)とくするよ(🕌)り(🌩)ほ(🐼)か(🏦)なかった。校(xià(🤭)o )長(🍦)が教頭から(😞)紙(zhǐ )片(📄)(piàn )を受取ったあと、急に(🍸)様子が変ったと(🍞)いうことにつ(😣)いては、四(🛅)人(🏩)をはじ(🕛)めみんなも不(bú )審に思い、(🌛)うまくペテンにかけ(🔺)ら(❤)れたのではないか(👡)、などというもの(🎩)がいたが、事(✨)情は間もな(🐉)く(🕋)判(pàn )明(🎧)した。それは、教(🌞)員室で先生たちがひ(🌀)そかに(⛴)話し(🥂)あ(💂)っていることが、給仕の口をとお(🚼)して、いちいち生(shē(💻)ng )徒の耳に(🎫)は(📹)い(🥪)っ(🆙)て来たからで(🤙)あった(🥤)。
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