日本《だるま エロ》2行目ライン
だるま エロあらすじ
みんなは、しずかに眼(yǎn )を見開(🎖)いた。窓の(🌁)すりガラスは(🐪)もう十分明(⏮)るくな(✨)っており、ほのか(👿)な紅を(💺)さえとかしてい(🛠)た。
「これで、とも(👊)かくも、ここの(🙉)生活(huó )設(shè(🍆) )計が(🐎)おたがいのも(🚂)の(📍)としてできあがった。おたが(👰)いのもの(🌾)としてで(🍁)きあ(〰)がっ(➕)た以上、それが(🧜)うまくい(🙍)かなけ(⭕)れば、おたがいの責(😌)任(☝)だ。むろんこの設計は、(✳)明(🥠)日からの(👲)すべり出し(👧)に、いちおうの(😌)よりど(🐿)ころを与(yǔ )えたまで(✴)で、(👷)これが最(📕)上のも(🌇)ので(㊙)あ(➡)る(🌐)と(🌦)は(🈂)保証できない。だから(🥠)、だんだん(🤱)やってい(🚛)く(📏)うちに、不(👒)都合な点(🤵)(diǎn )があれば、いつでも(🐳)修(🍠)(xiū )正しよう(🕳)し、(🍙)また、(🏘)新しい案(àn )が出(😚)て(📿)、それがいいもので(🐸)あ(🎯)れ(🚎)ば、どし(🙌)どしとり入れ(🧜)て行く(📤)ことにしたい。そう(🌋)い(✏)うことをやるのも、やはりおたがいの責任(🚋)(rèn )だ。あら(👉)ためて(🌍)言(yán )う(🦎)が、友(🍇)愛と創(chuàng )造(🍈)、この二つを精神(🧚)的基調として、(👟)こ(✖)れ(✴)からのおたがいの生活(😖)を、すみからすみまで磨みが(⏩)き(🔜)あげ、いきいき(🐟)とした、清(🥘)らかな、そして楽(🚜)しいもの(🚓)に育(💺)てあげていきた(🍄)いと(🛅)思(sī )う。」
塾(🏙)生たち(👮)のある者にとっては、朝(🔐)倉(🥛)先(🔩)生の(📭)そ(🥔)うし(🚣)たや(🆎)り方(fāng )が、非(fēi )常に皮肉に感(gǎn )じられた(🗡)。
塾(shú )生(shēng )たちの(🕔)ある者にとっては(🔺)、(🕢)朝(💖)倉(🚺)先生の(🍽)そうし(🚛)たや(😪)り方が、(🏊)非常に皮(pí )肉(ròu )に感じ(🕸)られ(🈲)た。
(🏊)開(kāi )塾かい(🅾)じゅ(🌯)く中は(📭)、次郎(láng )は、朝倉(cāng )先(🌨)生(🦈)夫妻だけを空林庵(💫)く(⏱)うりんあんに(🐺)残(cán )して、本(🌜)館の事(📏)務室(shì(🏈) )につづく畳敷た(🍭)たみじ(🤲)きの小(🌒)さな部屋に、ひとりで寝起きすることにしてい(👙)るのである。
(🎀)では、なぜそれな(📃)ら(🉑)それ(🎛)とはっきり書かないのだろう。道(dào )江の(⛴)名を書(🛩)(shū )くのが(🍣)き(🍫)まりわるくて、暗々裡(🦌)あん(👩)あん(🕙)りに(😶)それをほのめかしたつ(🏾)もりなの(✖)だろうか。あ(🔙)るいは、(🛳)予(yǔ )告(gào )なしに道江をつ(💖)れて来(lái )て、自分を(🧠)おどろ(🐻)かすつもり(📂)なのだろうか。いずれにしても、自分にとっては(💱)、あまり愉快ゆか(🍝)いなことで(🌘)はない。何(🍞)とい(🦃)ういい気な、甘あ(🎅)まっちょろい兄(🎀)だ(👋)ろ(🔗)う、と軽蔑けい(♓)べつしてやりたい(📃)気(🧙)にさえなる。
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