塾(shú )で(📩)は更(gèng )に校舎(🍯)の(🚣)建増た(💿)て(🔆)ましを始めた(♟)。教員(🍗)の手が足り(🚲)な(🍤)くて、翌年の新学年前には広岡理学士が上田(tián )から家(jiā )を挙げて引移って来た。
塾で(🏝)は(🛰)更に校(xiào )舎の建増た(🔳)て(📏)ましを始めた。教員(🈶)の(⛸)手(💷)が足(🐙)(zú )り(🤵)な(🎈)く(⛽)て、翌年の(🏭)新学(xué(🐦) )年(nián )前には広岡(gāng )理学(🔐)(xué )士が上(shà(🏌)ng )田から家を(🔵)挙げ(💛)て引移(yí )っ(🆙)て来た。
「先(xiān )生、虫(🌭)じゃ(🕺)いけませ(🥫)んか(📲)」
「成(😪)程、よ(🛠)く見えま(🐙)す」
ある日、高(gā(🥨)o )瀬は(🤼)受(shòu )持の授業(🏅)を終って、学(🏻)士の(🐢)教室の側を通った。学士も日(🏍)課を済(💪)ましたところで(🐹)あったが、まだ机の(🕜)前(👦)に立って何(hé )か生(shēng )徒(tú )に説明していた。机の上には大(dà )理(lǐ )石の(🔸)屑くず、塩酸の壜びん、コッ(🏿)プ(💐)などが置いて(😉)あっ(🕝)た。蝋(là(☔) )燭(zhú(👳) )ろ(💿)うそ(🙀)くの(🃏)火も燃(🔧)えて(💼)いた(👶)。学士(shì(📫) )は手(🐕)にしたコッ(🤛)プを(👔)す(🤕)こし傾(🍐)かしげて(🛹)見(🎤)せた。炭素がその(😓)玻璃板ガラス(💆)いたの(❇)間から流(🍑)れ(🤚)ると、蝋燭の火(huǒ )は水(🐉)(shuǐ )を注(🐸)ぎ掛けられたよ(😲)うに消(xiāo )えた。
(🏗)新(xīn )緑の(👳)頃のこと(🐊)で、塾(shú )のアカシ(🚘)ヤ(📬)の葉は日にチ(🏠)ラチラする(👟)。薮やぶのよう(💸)に(🤖)茂り重なった細い枝(zhī )は見上(🚦)るほ(🥎)ど高(🎊)く延びた。
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