千(🙍)三(sā(🙅)n )はボッ(🌆)クスに立(lì )つ前に(🈂)バットを一ふ(🖖)りふった、そ(🧕)れは先生の手(shǒu )製(😧)(zhì )のこぶ(⏩)こ(🆔)ぶだらけの(♟)バ(🐍)ッ(🤛)トである。かれは(🍌)血眼ち(🚈)まなこに(⏰)なって光一をにらんだ。いま(🕚)までかれは光一を見るとき一(🤭)種の弱(🌾)気を感じた(🐱)のであった、かれはわが伯父(fù )が入獄(☕)(yù )中(🗿)(zhōng )に受(💳)けた(😾)柳家の高(💭)恩(😷)(ēn )を思(sī )い、わ(🌉)が貧をあわれ(🧗)んで(💎)学資(✳)をだして(🔓)やろうとし(🖐)た(⏭)光一(🙃)の友情(qíng )を思うと、かれの(❤)球を打つ気(qì )合いが抜けてどうす(📷)ることも(🚙)できな(🕗)いので(🎚)あっ(💴)た。
「(🚻)いか(😒)ん、へそのとこ(❇)ろを(🕕)つき(👶)だすの(👫)じ(🗳)ゃ(🏕)ない(🌩)、(⛔)へ(🏏)その下(xià(🚽) )へ食べたも(✖)のをみんなさげ(🦄)て(🙀)やるんだ(🥉)、いいか、胸(xiōng )がせかせかし(🙅)て負けまい負けまいと(💉)あせればあせるほど、下(🐅)腹がへ(🍪)こんで(👁)、(🍮)肩(jiān )先に(🅾)力がはいり、頭(🐅)がのぼせ(🐰)るんだ、味方が負(🏃)け色になったら(🐐)みんなへそ(🏂)に気(qì )をおちつけ(🛍)ろ、いいか、(⛰)わすれるな(🗑)、黙々塾もくもく(🐷)じゅくは(🚓)一名へそ学校(🛒)だぞ、そう思え(📂)」(🐮)
「今(⬛)日は(😒)ゆっくり遊(🚤)(yóu )んで晩には(🚲)早く(💙)寝ることに(🥈)しよう、いい(🍜)か、熟(shú )睡するんだぞ、(⏯)ひとりでも夜ふかしを(🛂)すると明(🈷)日(rì )は負けるぞ」
ふたりは顔(🕉)(yá )を(⏺)見るたびにそれ(👣)を語りあった。ふたり(📝)は(🍚)はたして一高で一緒(👩)になり得うる(👌)だろうか、いま(🚭)は読者(zhě )にそ(🌍)れ(🍕)をも(😾)らすべきと(📝)きで(🔋)ない。とにかく花は(🔽)さき花(🙆)は散り、月日(rì )は青春の希望と(🙍)共(gòng )に(🌱)伸び(🤼)やか(🍀)に輝きなが(👎)らうつりゆく。柳光一は四年(niá(⚪)n )生(🛎)になっ(🏤)た。
「へそをだせい、(🎧)おい(🍫)」
「小(xiǎo )原!」
「飲食店(diàn )へ出入りす(🚈)るが悪いよ」と彰義隊しょうぎた(🌶)いが(😡)いった。
「やあい、モ(💵)クモク」
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