わ(🛌)っという(🐄)喊声(shē(🛰)ng )かんせい(⏸)と共に(🏘)千(🎅)(qiān )三(🥄)は球(qiú )がたしかに手塚(zhǒng )に取られたと思った、が球は(🥁)手(shǒu )塚の靴先に(🚙)バウンドした(🚁)、手塚はダブ(🚷)ルプレ(🛌)ーを(🎙)食(shí(🏅) )わして喝采(🌉)か(🉐)っさいを博(🌏)そうとあせったので(🛒)ス(🎹)タートをあやま(😸)ったの(👮)であ(🍁)る、かれはバウンドした球(🏗)(qiú )をつかもうと(🏎)してグローブの(🔦)上で(📹)はね返した、(🗝)ふたたび拾おうとし(😛)た(🍏)とき(🈸)二塁(lěi )手と衝突し(🎙)ょうとつして倒れた。かれ(🎏)は起きあがった(🏄)があわてたために球が見えなか(✒)った、球はかれの(🔮)靴のかか(🆘)と(🎥)のとこ(🏰)ろに(🐻)あったの(🌛)で(🚏)ある。
「いいえ(🏡)お(😮)帰りになりま(🛎)した」と女中が横合(🐸)(hé )い(🍍)か(🐍)ら声をだし(🐰)た。
「勝て(🥨)な(⭐)いかなあ(🥝)」と(🚎)かれは善(shàn )兵(📏)(bī(🥙)ng )衛(⚓)にい(🚵)った。
「い(💷)いえお帰りに(🧞)な(🍳)りました」(🌦)と女中が横(🏨)合(hé )いから声をだした。
「女と合奏したり、手(🎯)(shǒu )紙(zhǐ )をや(🚽)りとり(😛)するのは(😼)どうだ」
ふり(🕷)かえるとそれは八百(bǎi )屋(wū(🏓) )の善兵(bīng )衛(🙎)であった、善兵(bīng )衛はなによ(♌)り(🆎)も野球(🎊)が好(👾)き(🖼)であった、野(yě(💡) )球(🤞)が好(😂)き(🦍)だというよりも、野(🌊)球を見な(😇)が(🌸)らちびりちび(💉)りと二合の酒を飲むのが(🎇)好き(💒)なのである、かれもあまり(🥔)野球の(🤤)知(⛲)識はな(🚠)いほ(🛴)う(♑)だが(🍵)、それ(🏟)でも覚(jiào )平よりはすべ(🚏)てを知っていた。
実際それは師範生徒からでたうわさ(💝)であ(🍞)る、師(shī(🔥) )範生徒は中学生にくらべ(🎧)る(🏚)と学(🔙)資も少(📊)ないし、また富める父兄(xiō(🕋)ng )をもたぬところからなにかにつけ(🆕)て不(bú )自由(🕙)(yóu )勝ち(🛳)である、それに反して中(🖼)学生(shēng )は多くは相当の資産あ(🌤)る家(jiā(🐴) )の(🥍)子(zǐ )である(💷)、(🏬)かれら(🛂)は自由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな文(🏾)房具を用い、(🐆)活(huó(🤷) )動や芝居(jū )などを見(jiàn )物し、洋(😧)食屋へも出入(🔻)りする、(⛰)そうさせる(💚)こと(🍺)を不純(🔃)(chún )だと思わない父兄が多いので(❇)あ(😃)る(⛲)。
「もくもく万(🍈)歳! (🦅)もくもく勝ったぞ(⭕)」(🏚)
「見(jiàn )ろ! (🎿)あの手塚て(🎬)えやつはい(🍵)まに大(👩)変(⏮)(biàn )なミ(🚃)スをやる(⏪)ぞ、見(🛸)物人(rén )に(💎)賞(🚧)(shǎng )ほ(😧)められるこ(🐥)と(👣)ばかりを(💄)考えてるから(👭)ね」
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