彼は、(⌚)そ(🕡)ん(🌇)な(🌛)謎(🌯)(mí )の(🌗)よう(🥪)な言葉(yè )を(🗾)残して、さっ(🃏)さ(🕯)とその場をはなれてしまった。
「(🥕)活躍(🗾)する(🐱)元気がないほど打撃を(🐂)うけて(🚐)いるとす(🏿)ると、大いに同情に値(🐝)する(🕸)ね。」(👖)
次郎(láng )は、朝倉先(🚗)生(🐋)の(📮)家をあれほど重くるし(⛷)い気(📒)(qì )持(chí )にな(🖱)って出(🌏)て来な(🚃)がら、馬田(tián )と(📃)道江の(⛪)うしろ姿を見た瞬(shùn )間から、(🔎)学(xué )校の問(🐙)題(🎯)が(📑)まるで自分の念頭か(🔯)ら去(🐣)ってしまって(🐫)いたことに気(🐚)がついて、愕(è(🌅) )然がく(⛴)ぜんとなった。
「しか(🐪)し(🧒)、(♿)馬田をどうもし(🎤)ないで、ただ逃げま(🆘)わっていた(🤽)んではだめ(😓)ですよ。」
それでも、その日(📶)は、森(🤐)川(🐐)の教員適(🤦)(shì(💘) )性審(🕍)査以上に大した出(chū )来(lái )事もなく、ひけ(🎢)時か(🚶)ら二(🕚)十分もた(🕌)つと、校内には(🏛)生徒の姿(😾)は一人も見(jiàn )られなくなった。た(💔)だ先(🗃)(xiān )生た(🌶)ちだけが校(xiào )長(⏲)の帰りをま(😍)つ(🐶)ため(👋)に居(jū )残っ(🔑)ていたが、もう話の種もつき(💼)た(🥠)らし(🖌)く、どの先生(🚰)も、いかにも所(suǒ(🚠) )在しょざいなさそうな、それでい(👜)て何となく落着きのない眼(➰)をして、教(🤰)員室(🤚)を出(chū )たりはいったりしてい(💠)た。
(📖)次郎は、(👺)む(🍡)きになった。敏(mǐ(🦃)n )子(zǐ )は(😁)笑って(💯)、(🥦)
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