「ま(💪)だ(🌉)私は老眼鏡に(⬅)は早過(🌾)ぎる――(🏚)ヤ(🙆)、これ(🔔)は(🛤)驚い(🥚)た――こ(💴)う側(cè(🍼) )へ寄せ(🏅)たよりも、すこし離した方が猶よく見えますナ――広岡(gāng )先生、いかが」
「(🖊)私です(🚆)か(🎽)――貴方(fāng )あなたより(😨)二つ上―(💟)―」
「(🍶)人(ré(🎾)n )の家(jiā(🥖) )へ(🛁)石など放り込みやがっ(🈶)て(☔)――誰だ――(💳)悪戯(hū )いたず(🔵)らも好い加(jiā )減に(♈)しろ―(👴)―真(zhēn )実ほんとうに――」
新緑の頃のことで、塾のアカシ(🕶)ヤ(🖊)の(🎱)葉は日にチラチラする(🤰)。薮や(🚃)ぶのよう(🎫)に茂り重なった細い枝は(🤽)見(🤦)上(shàng )るほど(🚡)高く延びた。
お(🥘)島(🗑)はどう(🐰)す(🏗)ることも出来ないような調(😬)子(🌆)で言っ(🈯)て、夕方の空(🔟)を眺(🤵)めながら立って(😂)いた。暮(mù )色が迫(🍡)っ(📏)て来た。
荒(🏚)い人(😣)達のすることは高瀬を呆あ(🧢)きれさせた。しかしその野(🌩)(yě )蛮な戯れは都会の退屈な饒(ráo )舌おしゃべりにも(🔀)勝まさっ(🌍)て彼を悦ば(🚧)せた。彼は(🌝)しばらく(👎)この(🏝)地方(fā(💸)ng )に(🌬)足(🥌)(zú(🚳) )を留め、心易い先(xiān )生方(fāng )の中で働いて、もっ(💗)と(🤰)もっと(😼)素朴な百姓(🤣)の生(🛩)活をよく知りたいと言(🐞)(yá(👙)n )った。谷の向うの谷、山の向う(📍)の山(🌙)に彼(🥦)(bǐ )の心(xīn )は(✏)馳(chí )は(☕)せた。
(🙂)塾の門前(qián )に(🚭)近いところで、(🍳)二人は(💠)学士に追い附いた。
と(💅)窓(chuāng )の方を(🥊)見る生(🤯)徒もある。庭に出た(🔓)青(🏀)年(😴)(nián )は桜の枝(zhī(😸) )の蔭を尋(🦕)ね(🥣)廻(🔵)(huí )っ(🐗)ていたが、間もなく戻っ(💤)て(🚅)来(🔡)て、(🌫)捕えたも(👦)のを(🐿)学士(🎇)(shì(🕊) )に勧めた。
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