い(🔡)つかの(🎙)晩、(🤱)母(mǔ )があまり變(biàn )に(🥊)思つたので、後をつい(⬅)て行(🥛)つた。する(🆚)と父が(😧)眞暗な畑(tián )の中にズン(🤺)/(🥕)\入つて行くのを見た。その時(💼)(shí )には母(👇)(mǔ )も何か(📎)ゾ(😴)ツと(🛒)身(🚂)震(🏔)(zhè(🛬)n )ひ(⬆)を感じ(🕑)た。母(mǔ(✝) )は、少(shǎo )しし(🍚)やが(💚)んで(🕯)、(🖋)そつち(🐦)の方(fāng )を(🌟)すか(🏁)して見てゐると、父(🚩)は畑(⏸)の眞中(zhōng )に、立つた(🔑)きり、じいとし(🥖)てゐた。十(📪)(shí )分も、二十分(👁)も。それからその隣りの自分の畑(♈)の方へ行く(🈳)と、又、やつぱ(🎩)り立つ(👯)たまゝしばらくさ(⚫)うして(🙆)ゐ(🔣)た。と、今度はそこから一(😮)寸離れ(🐑)た自分(🗺)の畑に歩いて行つた。母にはちつとも、(🎭)その(🐜)こ(📫)とが分(fèn )ら(🎡)な(🤷)か(🌘)つた。
川向(🗳)(xiàng )ひ(😓)の(🔸)村(cūn )に用事を足して歸つ(👰)て(💢)きた勝の(🌷)父(fù )親(🔨)(qīn )が、源吉(🏿)に(🥤)會つたとき、(🍷)川(🤚)向ひでも、色(sè )々そんな話が出(🏏)てゐると云つた。石狩(🎓)川が凍つた(☔)ので、自(🚑)由に向(📼)ひ側に行(🔭)け(👋)るやうになつた。授(📯)業(yè )料ををさめる(🆎)ことが出(🏿)來(lá(🔏)i )なくなつて、小學(🚷)(xué(🚊) )校(xià(💠)o )へ(📻)行く生(🔀)徒が急(🔇)に減つた(🐿)。金をかけて、一(🆙)日(🔇)中遊ばせ(🏹)て置かれるか、と云つた。
源吉は前(🈷)方に眼をやつた。風呂敷包(bā(🏔)o )みか何かのやう(🦕)に馬橇の(🐦)上に圓く縮(suō )こまつ(🛺)てゐる百姓を(✴)見ると、(🗾)それが自分たち全(🎊)部(bù )の生活をその(🧐)まゝ現(👖)してゐるやうに源吉(jí )には思は(🐶)れ(💩)た。こ(🧜)のかまきり(🎆)蟲(chóng )のやうな「敵」(⌛)が分(fè(🍊)n )らず、分らうと(🖲)もせず、蟻(yǐ(🤜) )やケラのやうに慘めに暮してゐる百(👝)姓達がハツキリ見(jiàn )えた(🥡)。彼(🌀)等だ(🈳)つて(🎂)、(🚕)然し今こそ(🍍)、敵がどいつだか、どんな(🚦)畜生だか分(📊)つたら(🗨)う。だ(🛫)が、こんなに(🥌)打(dǎ )ちのめされた善良な百姓達は、もう一度、さうだ(🐰)今度(dù )こそは、鎌と(📏)鍬(☝)を(📓)もつて、ふん(✉)ばつ(🛒)て、立ち(👷)上れるか(🔲)! 敵のしや(🏨)れかうべを目がけて、鍬(qiāo )をザ(😙)クツと打ちこ(⏳)めるか!
(⬅)が、それはい(🤤)づれ(🥨)、詳(xiáng )しく書(shū )くつ(🌇)もり(😫)だ。そつ(🥇)ちではどうし(❓)て暮し(📕)てゐる(🎲)。もし(🤾)なんなら、(🤼)手(💲)(shǒu )紙を書(shū(🚇) )いてくれ(🐿)た(⌚)ら有難(nán )い。
さう云はれると、石山は(🔞)急に、不(🐓)思議に、太々しい(🌁)、(✖)何時もの(💓)元(🕜)(yuá(🥘)n )氣(😳)がかへつてきた。
川向ひの村に用事を(♋)足して歸つてき(⛓)た勝の父親が、源吉に會つたとき(🕤)、川(🦁)向ひでも、色々そん(🆒)な話(⤴)が(🐶)出(chū )てゐ(🤴)ると(🅾)云(yú(✌)n )つ(🌵)た。石(🏟)狩川(💴)が凍つたので、(❎)自由に(🎣)向(xiàng )ひ側に行(háng )け(🎷)るやうになつた。授業(🖥)料(Ⓜ)ををさ(♍)めること(🎏)が出(chū )來(🎈)なくなつて、(🎟)小學校へ行(👏)く生徒が急に減つた。金を(💣)か(😊)け(🥋)て、一(yī )日(rì(🍇) )中(⛏)遊ばせて(👿)置(zhì )かれ(😞)るか(🍙)、と云(🚝)つ(🏫)た。
そして、(🚰)「こ(🏜)の事に對して意見のある方は、手をあげて(🛤)自分に云つて貰(😬)ひた(🔸)い。」と云つ(🏨)た。
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