「バンザ(🍚)アイ、浦(⛏)中(zhōng )万(👴)歳」
「(🛶)それはぼくも(💑)よくないと思う、し(🕕)かしそんな(🌒)ことは忠(🍳)告ですむことだ、一(👡)度忠(zhōng )告し(📹)てきかなか(😕)ったらそのとき(🚺)に第(dì(🐊) )二の方(🕊)法を考えようじゃないか、ぼくは生蕃せ(🚢)いばんのことでこりた、生(👇)(shēng )蕃(🛷)は決(💎)して悪いや(📫)つじゃ(🕡)なか(🏗)った、だがあ(🔤)の(🍐)とき諸君がぼ(🤠)くに同(tóng )情して生蕃(fān )を根(⏳)底か(📭)らにくんだ、そのた(🙃)めに(😎)彼(🛐)はふたたび学校(xiào )へくることができなくなった、ぼく(🈯)は(🕥)いつもそれ(🏨)を思(sī )う(💗)と、わ(👃)れわれは(⛺)感(gǎ(🐜)n )情(⛵)に激げきしたためにひとり(🐿)の(🌃)有(yǒu )為ゆういの(👦)青(📨)(qī(🍥)ng )年(nián )を(🔲)社会から(💚)葬(💖)(zàng )ほ(🐰)うむ(📣)るこ(🏢)と(💺)にな(⛄)っ(💝)たこ(✉)とが実に残念でた(👆)まら(🛺)ん、人(🛶)を罰するには(🍖)慎重しんちょうに考えなければなら(⏹)ん、そうじゃな(🌯)いか」
そ(🚢)のころ学校(🛸)内(nè(🌮)i )で(🈲)奇(qí )怪な風説(🚞)が伝わった、生徒の中で女(🎪)学生(🈂)と交際(jì )し、ピアノやバイ(🕷)オリンの合奏(zò(🐣)u )をしたり(🦏)、手紙(👁)(zhǐ(🙈) )を交換し(🎵)たり、飲食(😕)店(diàn )に出入り(👆)した(🗻)りする(🚣)ものがある、いまのうちに探しだし(🔄)て(🧥)制裁を加(🌌)え(👰)な(🍊)け(🥉)れば浦和中(zhōng )学(🍐)の体(😉)面に関する。
「勝て(🕹)そ(💦)うもない(🍀)なあ」と善(🦁)兵衛(wèi )がいっ(💗)た。すべ(📩)ての応援(yuán )者(⏹)も力が抜けてしまった(🤢)。実(📧)際柳(liǔ )の成績(jì )はおどろくべ(🏖)き(😕)もので(🗝)あった、かれの球(qiú )は速力(lì )にお(🙌)いて五大洲(zhōu )におとっているが(🔄)、(🐬)その(🆕)縦横自在な正奇(♒)の(🆎)球(qiú )は回(huí )が重なる(👀)に(〰)したがって熱気をおびて(🗄)きた、どうかして(👱)かれが敵に打た(⏩)れ(🧜)こむとき(😿)には小(xiǎo )原がマ(📐)スク(🚶)を(📛)ぬいでダイヤモ(🦃)ンド(👲)へ進んでくる、そう(🏒)してこ(💄)うい(🐯)う。
(🈵)とつ(🐼)ぎには(💘)安場(👬)の作戦が奇功(😍)を奏そうし、スクイズ(💡)プレーで(😴)ま(😵)た一(🕜)点を取った。
(🌰)その日の試合(🖕)は製粉(fě(🔒)n )会(🌑)(huì(♏) )社の裏(🍨)(lǐ )の(🏋)広場(🎧)(chǎng )でやることになった(🍏)、(🕟)中(📡)学の(🙂)運(🏇)動場は修繕の(⛅)ために使用ができなかった、朝から(🐐)の快晴でかつ(💵)日曜で(🗡)あるために見物(🕉)人はど(🏗)しどしでかけた、(🐏)豆腐(fǔ )屋(🤾)の覚(⏰)平(🔕)は早く商売(👑)をしまって肩(jiān )にら(🎮)っぱを(💊)かけたま(🌇)ま(🐅)で(⤴)かけた、見ると(🕰)正面に大(dà )きな網あみをはり(🤘)、白(bái )い線(xiàn )を大地に引い(😸)て、三ヵ所(suǒ )に大(🆕)(dà )きな(💷)まくらのような(👧)ものをおいてあ(🦈)る、二本の長い線(xià(📳)n )の両側に見物人が陣どっているが、草の上に新聞紙を敷いて座ってる(🚰)のもあ(😺)り、(🏒)またむしろやこしかけを(🅾)持ち出(🏏)したの(👨)も(👈)あ(🔦)った(🥪)。覚平はかく(🖼)ま(🎆)で野(💀)球(🕝)が人気をひくと(💒)は思いもよ(🔝)らなかった。かれは野(🆕)球(qiú )とはどんなこ(🔄)とをするものか知らなかっ(🙈)た。かれは豆(🏍)腐(fǔ )おけをに(🍜)なって町を歩く(💫)とき、おりおり(➖)子供等に球(🐰)を(📲)頭にあ(👨)てられ(🗾)たり(🈶)背(bè(🥕)i )骨を打たれた(💹)りするの(🥙)でむしろ野(🔩)(yě )球(qiú(⏩) )に(🏅)対して反感(🎳)をいだいていた(🗼)。
「(📃)手(🎍)塚(🚭)! 手(🔐)塚(zhǒng )!」
「(🏣)おい、大(📴)きなへそだなあ」
「お(🤽)たがいに全力を尽くして技(jì )術を戦わそうじゃないか、負(🚣)け(🔍)ても勝ってもい(🎵)い、敵となり味方とな(🏙)っても(😑)よく戦(🤡)ってこ(⚪)そおたがいの本(běn )望(🕹)(wàng )だ」(🤛)
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