「(📞)僕たち、自分(🏴)のことっきり(🍾)考え(🧝)な(❗)いのは、いけな(🕌)いことなん(♟)だ(😉)ろう。」
(🥢)次郎は、三つボタン(🧙)が(🌅)自分を追っかけるのを、演説(🌾)し(➡)た生徒が(💰)とめているんだな(🚒)、(🌉)と思いな(🙆)がら、足を早めた(🌒)。
大沢は、恭一の話をきいてい(🏅)る(🕸)うちに、(🔻)いよいよ次(🌿)郎に(💩)興(xìng )味を覚(jià(⬛)o )え(🚺)たらし(👜)かった。彼は最後の、(㊙)授業が終ると、言(🚙)った。
「(💗)歴(🌡)(lì )史(shǐ )的とは(🚅)驚いたね。はっ(✍)は(✍)っ(🗻)は(🤾)っ。」
学(🖍)課に(😩)は(🤗)彼はかな(🎴)り熱(rè )心だった。また(📸)、教科書(shū )以(👟)外の本(🏋)も(🚉)毎日いくらかず(🤸)つ読んだ。たいて(😏)い(🤩)は(🌹)少年向(xiàng )きの雑(👙)誌や伝記(🆓)類だったが(📩)、恭(🈁)一の本(😩)箱から、美しく装幀され(💞)た詩集や歌(🍠)集などを、ち(🕛)ょいちょい引きだして読むこともあった。むろんその(😋)いずれもが、彼にはまだ非常にむずかしか(❇)った。しかし、(🚬)恭一におりおり解釈(shì )かいしゃくしてもらったりして(🤩)いるうちに、詩や(🔼)歌(gē )の(🎖)こころ(🦀)と(🍨)いう(🍌)もの(✝)が、いつとはなしに彼の感情にしみ入って来(🍟)た(👲)。そし(🚎)て、(🏯)時には、(🛐)寝床にはい(⛅)ってから、(🍒)自分で歌(🤮)を考(🚣)え(🥍)、そっと起き(♊)あがっ(♓)て(🤲)、(💎)それを手帳(🔀)に書(😸)きつけたりするこ(🎴)ともあった。
「(😍)そ(💵)んなこと、あり(🏠)ません。」
恭(🔝)一は、(🚮)唇のへん(🍯)を神経的(🕞)にふるわせながら(🙏)も、きっぱ(📆)りと(🔸)答(dá )えた(🍫)。
(⏪)机の(🏟)ま(🏡)えに坐った彼の眼には、たっ(🥖)た今(〰)、茶(👁)の間で、自分の顔を見つめていた祖母と(🍜)母(🍂)との眼(🐟)が、いつまでも(🌄)はっきり残っ(🧚)ていた(💤)。
「し(👿)かし(💽)、本(bě(🤗)n )田、このまま放(fà(🌐)ng )っとくと危いぜ(🕡)。ことに(🧟)狐(👐)の奴と来たら(🔵)執(🈁)(zhí )念(nià(😥)n )しゅ(🚁)うね(🥗)ん深い(😨)からな。頬(🈶)ぺた(🙉)を下級生(🦂)(shēng )にひっかかれて默っ(🦏)ちゃおらんだろ(🍯)う(🔓)。」
(🏝)彼(🈴)は、(💱)いつの(🐐)間(jiān )にか、演説でもするような態度になって、つ(🕧)づけた。
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