そし(🐅)て、(♊)次郎(🐴)のほうをちょ(🛅)っとぬ(🎷)すむよう(🐱)に見な(🐿)がら(💑)、(⤴)
「何しろ(🧞)紳(🤘)士(shì )しんし(🔣)だから(🤽)ね。」
ゆうべの懇談会で、(🌡)日々の掃(sǎo )除の(🔈)分(🔼)担は管理部(🈺)で(⏸)割(🕓)りあて、毎晩(🧜)就寝前し(🗣)ゅう(👲)しん(👋)まえに、(🤗)翌日(🐷)の分を(🤼)各室に通告するということに(🤮)き(⏩)ま(⏲)っ(🍸)たの(🌍)だったが、その管(🔘)理部の責任(🤶)(rèn )を、最初の一週間第五室(👧)が負(🕊)うことにな(💘)っ(🍐)ている関係(xì )上、だれしもいやがる便(biàn )所掃除を、(🐱)まず手始(shǐ(🚅) )め(🐠)に自(🔓)分た(🚖)ちで引きう(🤐)けることにしたものであろう(👺)。そ(🚈)れはそれ(🗺)で、むろんいいこと(🚔)にちが(🎁)い(🐘)な(🖐)い(👲)。しかし(👜)あたりま(👴)え以上(🍿)のいいことでもなさそうだ(💪)。――次郎(🐾)は、つい(😠)、(🆓)そんな(🔴)皮肉な気(💻)持(📰)ちになったのだった。
(🏕)と、み(💞)んなにきこえるような声で言(yán )いながら、教(jiāo )壇(🔯)(tán )きょうだんをおり(👼)てかれのほう(🚜)に(🎃)近づいて来た塾生が(🍂)あった。飯島である。次(cì )郎(🤞)は思わ(🔙)ず苦(kǔ )笑し(😕)た。何かむかむかするものが、(✳)胸(xiō(🛏)ng )の底(📈)から(🚨)こみあ(✝)げて来るような気持(chí )ちだった。しかし、(🚩)かれはしいて自(🤽)(zì )分(🧑)をおち(😕)つ(🏎)け、
かれ(⏹)らの大(🛵)多(duō(🕸) )数(🖍)は、まだ(🍖)むろん、(📎)人(rén )間生活(🤬)(huó )にとっ(🔷)ての(😞)自由の(😛)価(🎪)値(zhí(🎎) )や(🆗)、(🛎)そのきびしさについて(⭕)、ほ(📏)んと(⏲)うに(🧝)目を覚さましていたわけではなく、友愛塾というところは一(yī )風変わった指導を(🔀)や(🚂)るところだぐ(👮)らいに(🌶)しか考え(🎭)ていなかった。しかし、それにし(🌼)ても、(🥣)そうした言葉が、し(🌙)だいにか(🤹)れら(🕡)の間に(🏂)とりかわ(💒)されるよ(🕯)う(🍽)にな(🍾)ったとい(🎚)うことは、たしかに一(🍕)(yī )つの進歩(🎵)であり、混乱と無秩序むちつじ(👽)ょ(🖊)の中(🏺)(zhōng )で、不十分(fèn )ながらも、何か自主的創造的(😺)(de )な活動が(🤧)始まって(🏠)いる証拠しょうこにはちがいなかったのである。
「あっ、そうだ。僕はここだけにへば(🔖)り(👆)つ(🐭)いて(🍕)いて(🌠)は、(📯)いけなかった(🧡)ん(🧜)だ。」
し(🕹)か(🎷)し、兄(💯)(xiōng )はお(🐖)そ(💊)ら(🍶)く道(❔)江をつれて来る(🎻)。いや、かならずつ(🥄)れ(📝)て来(🏒)る。そして、(🦆)無(😪)意識な残酷(🛩)ざんこくさで自分(🌽)の(🌿)痛い(🍲)きずにさわろ(🉑)うとしているのだ(🍰)。二(💕)人(📋)はあらゆる好意にみち(✌)た(👣)言葉を自分にな(📊)げかけるだろ(🍚)う。二人(ré(🍮)n )のむつまじ(📫)さ(♿)を三(sān )人にひろげ(⬛)ることによって、二人(rén )は一そう深(shēn )いよろこびを味わ(⛲)おうとつとめるだ(📌)ろう。二人は(💴)いろいろと過去(qù )の(🎱)思い(🐎)出を語(🤚)(yǔ )るにち(🗳)がいないが、その(🛷)思(🧓)い出の(🎫)愉(yú )快(🕋)(kuài )さも(👺)不愉快(🙅)さも(🧑)、三(🏐)(sān )人(🐯)に共通するも(🚑)のと(🛢)して語(📗)られるにちがいない(🔊)。自(🛒)(zì(👂) )分は、(🏈)二人(rén )のそ(😸)うした無(wú )意識(👔)な残酷(kù )さにたいし(😊)て、いったいどういう(⭕)態度を(🎚)とればいいのか。いや、どう(🏬)いう態度をとりうると(🎠)い(🧔)うの(🐓)か。
次郎は、(🕕)しかし、そ(🎯)れ(🚪)どころで(🏫)は(🏡)なかった。かれは(🏀)、も(💥)う(🛋)、先(👃)生のつぎの(👆)言葉(yè(😓) )が、槍(qiāng )や(🍆)りの穂先ほ(🙉)さきの(🚸)ような鋭(duì(🌫) )さ(🤖)で、自(zì )分(🖕)(fè(🤸)n )の胸(xiōng )にせまっているのを(🐴)感じ、かたく観念の眼(yǎn )をとじていたのだった。
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