学士(🕒)は半ば独語ひと(🥇)りごとの(🚟)ように言った。
「(🚬)もう私は士(shì )族(zú )は駄(🚓)目(Ⓜ)だという論だ(👼)。小(🐰)諸ですこし(💐)骨ほねッ柱(🆘)ぱしのある奴(😅)(nú(⚽) )は塾の正(zhèng )木ぐらいな(🐻)ものだ」
この教員室の空気の中で、(🍊)広(🙁)岡先(xiā(📐)n )生(🎞)は由緒いわれのありそうな古い彫(♊)のある銀(yín )煙管ぎん(🏰)ぎせる(🔸)の(🎒)音(yīn )をポ(🎙)ンポン響かせた。高(📟)瀬は癖(🏡)のように肩を動ゆ(😬)すって、甘そうに煙草を燻くゆらして、楼階はしご(😐)だんを降りては生徒(tú(🚼) )を教えに行った。
線路(lù )側(🌋)(cè(👞) )わきの柵につ(🙇)いて先へ歩いて(🙄)行く広(😸)(guǎ(🥔)ng )岡学士(shì )の後姿も見(🏜)え(🛎)た。
「蜂ですか(✨)」と学士は気(🍸)味(📢)悪そ(🕘)うに言(yá(🎨)n )った(👯)。
血気壮さか(⛺)んなものには(📷)静止じ(🍖)っとし(🐎)ていられない(🐓)よう(🐬)な陽気(qì )だっ(🍂)た。高(gāo )瀬はし(🐳)ばらく士(shì )族(😴)(zú(🆖) )地へ(😙)の訪(fǎng )問も怠っ(🍈)ていた。しかしその日(🤡)は塾の同僚を訪お(🦏)と(🐵)なうよりも、足の(🍛)向(🕜)くままに、好き(💚)な田(🕌)(tián )圃道(dào )を歩き(💜)廻(🥂)ろうとした。午後(hòu )に、彼は(🕘)家を出た。
「なんだ(🌨)か(🎗)俺(ǎn )は心(☝)細く成って来た。仕方(💽)が無(🕹)い(🤬)から、(🧥)こうして坐って見てるんだ」(💑)
「人の(👎)家へ(🥢)石など(🐺)放(🦋)り込みやがって―(🦀)―誰だ(🤥)―(🎎)―悪戯(⛹)(hū )いたずらも好(hǎo )い加減にしろ――真(🍨)実(shí(🤡) )ほんとう(🐙)に――」(⬆)
「どうで(❔)す、我輩の(😾)指は」
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