学(📘)(xué )士(shì(🥛) )はこ(🤫)の家の(🕐)子(zǐ(🎏) )のことなどを(🗼)親達に尋(xún )ねな(🐳)が(😎)ら(💓)、手酌で始めた(🐹)。
お島はなぐさみに鯣するめを噛かん(🏤)で(📜)いた。乳呑(🧑)児(🤬)の乳(🍸)を放させ、(🦊)姉娘に言(yán )って聞かせ(⚫)て、炉(🐢)辺ろばたの戸棚の(🔼)方(👓)へ立って行った。
先生が庭を(🏒)廻(🏓)(huí )って来た。町(🚎)の方に(🔃)見つけた借家(jiā )へ案内しよう、とい(🆒)う(🏣)先生(🤡)に随いて、高(💼)(gāo )瀬はやがて(🐊)こ(🌎)の屋(👯)敷を出た。
(🏜)塾では更に校舎の建増たてまし(👫)を(🏯)始めた。教員の手が足りな(🏗)くて、翌(🥥)年の新学年(🤹)(nián )前には(🤔)広岡理(lǐ )学士が上田から家を挙げて引移って来(lái )た。
「(🏛)宅じゃこ(🔢)の通(📖)り朝顔狂(🎐)あさ(🏂)がおきち(🥂)がいです(😳)から、(🍥)小諸(zhū )へ来る(👟)が早(zǎo )いか直(💝)ぐ(🆔)に庭中朝(🎟)(cháo )顔(yá )鉢(🖇)にしちまい(💂)ました――この棚は音(yī(🐼)n )さんが来(💛)(lá(🤓)i )て造(🌌)っ(🎄)てくれましたよ――まあこんな好い棚を――」
学(🥗)士は頬(🚙)と言わず額(é )と(🔊)言(yán )わ(🦂)ず(🍟)顔(yá )中(⏯)手拭で拭(Ⓜ)き(🚹)廻し(🌜)た(📨)。
この高瀬が(🤾)僅(👽)わずか(🔩)ば(😊)かり(👾)の野菜を植え(👜)試みようと(📥)した(💿)畠からは、耕地つづきに(🐥)商(shāng )家の白壁(bì )などを(😦)望み、一方(💙)の浅(🔌)い谷の方(fā(🛂)ng )には水車(🐩)小屋の(🆒)屋根(🚣)も(🔢)見(jiàn )えた。細(xì )い(🆖)流(liú(🈂) )で(🐵)近所の(♐)鳴らす鍋なべ(🦑)の音が町裏らし(🍈)く聞えて来ると(🐇)ころだ。激しく(🤸)男(🔍)女(🐷)の労働する火山の(🎋)裾すその地方(📆)に、高(🥅)瀬は自(🍪)分(🥉)と妻とを見出みいだし(🏼)た。
「(💱)音(yī(➗)n )さんの細君(🔑)はもと(🍆)正木先生(😋)の許ところに奉公して(💲)いたんですッてネ。音さん(🕖)が先(☝)生の(🥣)家の畠(👳)を造りに行くう(😫)ちに、畢寛つまり(🌌)出来たんでしょ(🏯)う……先生(🛐)があの(🛹)二人(♉)を夫(🛎)(fū )婦にしてやった(📗)んでしょうネ」
別れを告げ(😼)て、高(gāo )瀬(lài )が戻(tì )り(🌻)かける頃(qǐng )には、壮(💃)(zhuàng )んな蛙の声が(🕑)起(👅)っ(💚)た。大きな深い千曲(qǔ )川の(🏆)谷間たにあいは(😝)その鳴(🤑)声で満ち溢あふ(🔘)れて(📥)来た。飛騨ひだ(🉑)境(💞)の方にある日本(bě(📑)n )アル(🤳)プス(🐧)の連山にはまだ遠(yuǎn )く白(🚿)雪を望んだが、高瀬は一つ場(chǎng )処ところに(🏅)長く立っ(🚦)てその眺(👵)望を楽(🏘)も(🕹)うともしなかっ(🗼)た。不思(sī(👛) )議な寂寞さびしさは(📥)蛙の鳴(☕)く(🛬)谷底(dǐ )の方から匍は(🖤)い上(shàng )って来(lái )た。恐(kǒng )し(📛)く成っ(🤷)て、逃(🚣)げるように(📡)高瀬は妻子の方へ引(yǐn )返して(💐)行(🥈)った。
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