四(〰) いろいろの眼
次郎(láng )は廊(📗)下をとおって書斎に行っ(🆕)た。朝倉先(xiā(🐎)n )生は(🖌)机の上(shàng )に巻(💃)紙をひろげて(🧀)しきり(😻)に手紙を書いていた。もう五(🤬)(wǔ(🍽) )六通書(shū )きあげ(🐰)たら(🍎)しく、封(🥦)を(⛱)し(🎨)たのが机のすみに重ねてあった。次郎が(🚳)敷居(🍑)(jū )のすぐ近(🏾)くに坐ってお辞儀(🛀)をすると、(👃)
「あたし、やっぱりま(💟)わり道し(🤲)た方がいいと思うわ(🆑)。」
その時(shí(😋) )、教員室との(🐏)間の戸が(🖇)がら(🎻)りとあいて、教頭(🏫)の西(🧐)山先生がはいって来た。西山先生は、三角(jiǎo )形(⛓)(xíng )のまぶたの奥に小さな(🤤)眼をいつ(🆑)も鋭く光(🌊)らせ(🖍)てい(💃)る(🦐)先生だったが、この時(🌪)は(😒)い(🛒)やにに(🍸)こにこ(🚞)していた。手に小(👱)さな紙片(piàn )をもっ(🏡)ていたが、それを默って校(🌥)(xiào )長に渡す(👫)と、す(🖤)ぐまた教員室の(🔋)方にひき(➡)かえした。校長はそ(🐜)の紙片(🔒)を見(jiàn )て何度(🍼)もうな(🈴)ずいた。そして(📝)、それを(😣)もみくちゃにして(🦏)机の下の(🏍)塵籠ちりか(🤖)ごになげこむと、(😚)今までとはうっ(😒)て変(biàn )った落ちつ(🚱)き(🆕)ぶり(🥞)を見(jià(🏪)n )せ、ゆったり(🐺)と(🍀)椅(yǐ )子(⌛)に腰をおろしながら言った(🏊)。「そうむきに(🏁)なることはな(⏲)い(🍩)。私はさっきも言ったとおり(🐪)君らの気持(💪)には十分同(tóng )情(qíng )して(🐕)いるんだ(⬅)。君ら(🔢)が(🌳)血を(👇)流(💓)(liú )して(📂)書い(📥)たも(🐐)の(♊)をまるでむだにする(🅱)なんて(🐁)、第一、(😘)人間とし(😥)てそんなことが出(⚽)来るものではない。幸(🥕)(xìng )い今日は県(🔄)庁(tīng )に出掛る用(🐲)事も(🔔)出(🏁)来(lái )た(🍲)し、知事(⌚)閣(🕚)下に直接お目にか(🍙)か(🚺)れ(🔚)るかど(🗳)うかはわからな(📨)いが、学務課ま(🎰)でにはこの願書(👫)(shū )を必ず出しておくよ(😮)。そ(💠)れで、今度(♊)(dù )は(👃)私の方(💋)(fāng )か(👚)ら君らに願っておきたいが、どうか(😌)みん(👅)なが落ちついて(🕤)教(🌌)室(🥣)に出(chū )るよう(💫)にしてくれ(🌸)たま(🚶)え。変(biàn )に(💖)さわいだりして知事(♌)(shì )閣下の面(🥟)目(💔)をき(📐)ず(🃏)つけ(🔯)るよ(📘)うな(⬜)こと(🙏)になっ(🍟)て(🆗)は、(🆒)何も(🍸)か(✝)もぶちこ(🐵)わしになるんだ(💘)から。いい(🚟)かね。
敏(mǐn )子はそう(🈳)言(🀄)(yán )って立って行(📥)った。
「僕も橋を渡(dù )って様子を(✏)見てい(🏗)れ(🎫)ばいい(👄)んでしょう。あれから(🦍)村(cūn )の入口(kǒu )までは(🆘)見(⛱)通しだから、大丈(☕)(zhàng )夫(fū )です(🌘)よ(🅿)。」
次郎は、それでも返事をしない(🕌)。視線はや(🥘)は(🐘)り馬(mǎ )田の眼に一(🍷)直(zhí(📥) )線(🏾)(xiàn )に注がれたま(👘)まで(🔏)あ(🕊)る。
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