日本《エロ 動画 ミニ》2行目ライン
エロ 動画 ミニあらすじ
血書は約(🗾)束(🐝)(shù(⛪) )どお(🤾)り、(🗞)あ(🍳)くる(🆕)日、始業(🖊)前に(💘)花山校長に提出さ(🚋)れた。平(píng )尾(📕)も(📃)、田上(👭)の勧(quàn )告で(🎮)、署(🕐)名(📪)血判(💶)に(🚾)は案外(🏣)すなおに(🐌)同意(yì )した。しかし、みんなを(🌟)代表して校(🥗)長(zhǎng )室に顔を出すこ(🍩)と(📝)につい(✨)て(🕘)は(💻)、彼は最初(😇)のうち(🏽)なかなかうんとは言わなか(😅)っ(😧)た。田上が、君(jun1 )は総(zǒng )務として(🧚)ただ顔(yá )を出してさえく(👊)れればい(📭)い、校長と(😧)の応酬(👧)は一切自(zì )分(fèn )がひきうける(🔟)から(🏕)、と、なるだ(🥉)け彼(👨)(bǐ(💞) )の責(👑)(zé )任(🍍)をかろくするような(💠)ことを(🏚)言った(🏣)の(🔎)で、やっ(🧕)とのこと彼も承知(zhī )した(🚉)の(❎)であった。
「あら、そう？」
「ま(👒)ず、平尾と同類項だ(✴)ろうね。」
「悲観しきっ(🎙)て、(👚)どうにもならな(🌋)いんだ(🎓)ろう。」(💶)
それから田上と校長との(🥄)間に、二(🎏)三押(🤩)問答があったが、校(🔣)長は同じこと(♋)をくりかえ(🌘)してはため(✨)息(xī )をつ(💍)くだけで、一向(xiàng )らちがあかない。四人(rén )のうちでも(🗺)比較的(🌴)気(🐻)(qì(🍰) )短(🈴)(duǎn )かで、ぶっきらぼうの(🤝)新賀は、たま(🍯)り(📉)かねたよう(🚂)に言った。「(🤚)では、その願書はお返(fǎn )し下(xià )さい。僕たちで直接知(❇)事さ(🥊)んに差出しますか(🚡)ら。」すると(🏻)、校長は、いきなり(♍)血書をわしづかみ(🗻)にし(🚎)て、大(🤴)あわてでそれを、かくし(🔏)につっこんだ(🏪)。そしてもう一度椅子から立ち(👣)上り、(🎉)右手を顔のま(🔉)え(🗑)に立て、ま(💪)るでば(🥌)ね(✳)仕掛(⏮)の(🔗)ようにそれを左(🦅)右にふ(🍤)っ(🈶)た。何か言(👕)おう(🍖)としているら(👛)しかったが、四人の耳(ěr )にはた(🍦)だ「うん、う(💨)ん」ときこえるだけだった(🏀)。梅(🏌)(méi )本の(🛥)言うとこ(😒)ろでは、校(🔣)長の(🎗)鼻がもっと(🦋)烈(liè )しく上の方に移(🚼)(yí(✋) )動した(🚢)よう(🆕)に(🧐)見え(🌸)たのは、そ(🔅)の(🆙)時だったそ(📫)うである。新(👛)賀はすっ(🛹)か(🐢)りおこ(🐣)り出してし(🌯)まった。彼(bǐ )はそ(🤽)れまでみんなの(🦆)う(👥)しろの方(fāng )に立っていたが(💥)、(🈁)いきなり田上を(❓)つきのけるようにして校長(🈯)(zhǎng )の机のまえに寄って行き(🔗)、乱暴に手をさし(🌨)出(🖐)(chū(🌁) )しながら(😲)言(yán )った。「そ(🆙)の願書(🖌)はわれ(🥫)われの血で(🏙)そめたも(🛳)の(➕)です(🍚)。それをむだには出来(🕜)(lái )ません。返して(🥊)下(xià )さ(🗿)い。」校長は、しか(🎳)し、ただやたらに(👜)手(shǒ(🍉)u )をふ(📝)っているだけだっ(🧜)た。
二三人が(🍷)渡(dù )り(📄)廊下に背を(⛓)もたせてそんなことを話し(🆙)ているとこ(🔧)ろへ、馬田(tiá(😷)n )がやって来て、(🦆)仲間に加わった。
校長室に(🕉)おける(🕵)会見(💐)の様子(zǐ )は、あとで四(sì )人が――と言っても平尾はあま(🛩)りしゃべらなかった(💊)が――みんな(✈)に話したところによ(🧟)ると、か(⏩)なり(🏃)悲哀(āi )感(gǎn )をそそるも(♓)のだっ(🏡)たらしい。元来花山(shān )校長(🌂)の鼻(🥚)(bí )は(🔽)、馬(🅿)田が次(📈)郎(👃)(láng )のうちで言ったように、実(shí )際いか(👏)に(😀)もちょっぴりし(🛠)ている。恰好(hǎo )だ(🍌)け(🥣)は(🧗)、美人の鼻(⛎)とい(🏜)ってもい(🈶)いほどととのって(🔡)いるのだが(🎊)、(🎁)顔の面(🍘)積に比(👲)較して、それがあまりにも小さすぎるのである。血(📢)色のわる(🍋)い(🐽)、それ(🌚)でいてい(👊)やにつる(📌)つる光っている(🖇)だだっ広い顔のまんなか(🖤)に、つ(⛔)つ(📨)ましすぎる(🌼)ほどつつまし(🐥)く、そしてそれ故(🕷)(gù )に安(💈)定しす(🕍)ぎる(🌲)ほど安定して(🏭)くっついている(🚪)そ(👝)の鼻(bí )を(🧦)、校長(😸)就任のその日(rì )以来(🏪)、生(🛫)徒た(⤴)ち(👹)は「ピ(🀄)ラミッド遠望」(🕢)と呼んで鑑賞しているのである(❎)が、それは決して(🏒)的はず(💓)れ(📲)の形(xíng )容だと(🦇)はいえない。生(shēng )徒間(jiān )に(🤪)、それほど安定した印(yìn )象を(🕞)あたえ(🆗)て(🚻)い(💰)るそ(🍘)の鼻(🌞)(bí )が、血書を(🏽)差出(🐜)した瞬(🏅)間(jiān )、ぴ(🤰)く(👟)りと(🕍)動き、しかも多(👞)少(shǎ(🚐)o )額(🔅)の方にずれ(💵)たように感(🏖)(gǎn )じられた(🔙)というのだから(🕉)、(🗃)およそ、そ(🙄)の場(chǎng )の光景(jǐng )が察(📵)しられるで(😢)あ(💾)ろう。
彼(🎁)は、しかし、(💉)そ(🔭)れ(💣)か(🥋)らも、(🐷)校(xiào )内を方々(🕰)歩(bù )き(📹)まわって、(🆚)上(🗽)級の生徒たち(🌀)が幾人かかたま(♓)って話(huà )し(🔢)ているのを見つけ(🎤)ては、その仲間に入り(🎡)、それと(😙)なくス(🤸)ト(🛅)ライキを煽動するよ(💌)う(〽)なことを(🔢)言ったり(🧥)、次郎をけ(🕕)なした(💥)りすること(⛓)を忘れ(⤴)なか(😲)った。
「でも、それは次郎さん(😨)がおっしゃ(👐)るように、かえってい(🛅)けないことになる(🐠)かも知れないわ。いっ(🐏)そ、ここのうちか(🖌)ら学(xué )校に通うことにし(🙏)ては(🎼)、(🐲)どう？」
次郎は思いきって枝折戸(hù )しおりどのとこ(🈺)ろまで行(háng )き、その上から眼だけをのぞかせて、声をか(🐘)けた。
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