(🧒)と窓(chuāng )の方を(🌬)見(⏹)る生徒(🐙)もある。庭に出た(💵)青年(🌖)は(👡)桜の枝の蔭(🐢)を尋ね廻(🦌)って(🎍)いた(🍐)が、間もな(✡)く戻って来て、捕えたもの(👥)を学(⤵)士に勧めた。
「(⬅)ど(🔯)うしてこの(⏬)辺(fǎn )の(🖼)娘(niáng )は、こう荒いん(👵)だ(📱)ろう。男だか女だ(🚔)か解りゃしない」
(📮)正木大(dà(😹) )尉(wèi )が桑畠(tián )の石(🍅)垣を廻(🍚)ってニコニコし(😫)ながら歩いて来(lái )た。皆な連(lián )立って教員(🍿)室(shì(🗄) )の方(fā(🦆)ng )へ(🔑)行って見(🍊)る(😲)と(🌺)、桜(yīng )井先(⬜)生は早くから来て詰掛(guà )けていた。先(🐧)生(shē(🧞)ng )は朝のうちに一度中棚ま(🧀)で歩きに(🚳)行(háng )って来た(🛷)とも言った。
「こりゃ驚い(🍐)た。尺二ですぜ。しっ(🚴)かり御頼申おたのもうしますぜ」と(🎽)大尉は新規(guī(⏫) )な的の方(🧜)を(🏺)見て矢を番つがった。
「高瀬さ(🌙)ん、一体貴方(fāng )あなたはお幾つなん(🏸)ですか―(🥏)―」(🎟)
(🧡)学(🌃)士は頬と言わず額(🤲)と(🈂)言(🍞)わず(😷)顔(🤠)中手拭で拭(shì )き廻(🎴)(huí )した。
「(🏳)どう(🐮)し(🍘)てこの辺(💲)(fǎn )の娘(niáng )は、こ(🚖)う(👫)荒いんだ(📛)ろう(🛂)。男だ(🐱)か(💏)女だか解(jiě )りゃしない」
家(jiā )の(📘)裏には別(🕥)に細い流があ(💝)って、石の間(jiā(💕)n )を落(luò(⛑) )ちて(🚉)いる。山の(🔫)方から(⏺)来(🎸)る(😽)荒い冷い性質の水(📆)だ。飲(🏂)料には(🕣)用(🍼)いられないが、砂でも流れない時(shí )は顔を洗うに好(🏼)(hǎo )い。そこにも(💡)高瀬(🅾)は生きのままの(🎽)刺(cì )激(jī )を見つ(🎉)け(🏨)た(🎦)。この粗(🕌)末(mò(😲) )ながらも新しい(😩)住(zhù )居(🏷)で、高瀬は婚(🛐)約のあった(🙍)人(rén )を迎える仕度(🌥)をした(🚭)。月の末(mò )に、彼は結婚した。
高瀬(là(🖋)i )は(🎱)この人が来る(🥚)と、百(bǎi )姓(🆎)画家えか(🍩)き(🗜)のミ(👪)レ(🙍)エ(🤳)のことをよく持出した。そして泉(🚝)(quán )から仏(fó(🌯) )蘭西フランスの田舎(🚍)の話(🚴)を聞く(👩)のを楽みにした。高瀬は(🤡)泉(quán )が持っている種々(🌜)さまざま(🕵)なミレエの評伝を借(jiè(🏫) )り(🏩)て読み、時には(🐺)その一節(🥦)を泉(quá(🐷)n )に訳して聞かせた。
翌(yì(🏹) )朝(🐺)高瀬は塾へ(🕋)出(chū(👇) )よう(🕢)として、例の(😦)よう(🚃)に鉄道(dào )の踏切(⛓)の(👑)ところへ出(chū )た。線路を渡(🛍)(dù )って行く塾(🤬)の(🎂)生徒なども(🚓)あ(🐳)った。丁度(🧖)そこで与(🍯)良町よら(🏨)まちの(🍷)方(fāng )からや(😞)って来る子(🕶)安に逢った(✉)。毎時(shí )いつも言い合せ(🚐)たよう(🔳)に皆なの落(📨)(luò )合うとこ(💨)ろだ。高瀬(lài )は子安(🔶)を(💱)待合(🐟)せて、(🍜)一諸に塾の方へ歩いた。
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