七(🙎)(qī ) 鹿(lù )野山(📌)(shān )か(⭕)のうざんを越(yuè )えて
七(qī ) 仙台の宿
と声を(🍀)か(🗣)けて、(🥁)毎日行徳(🌼)方面から(🧐)おさか(❕)な(🎆)をかつ(🚪)いでくる男が荷を(🎴)お(🍶)ろすのも(👀)、そ(🎃)の勝手(shǒ(🐔)u )口でした。
そんなことを半(bàn )分ひと(🥐)り(🌖)ごとのようにしながら、白鞘しらさやをぬいて見(🔊)せました(🎞)。にお(🌈)いと言っていいか、ひびきと言(🔝)ってい(📑)いか、わた(🥩)し(🍛)に(😰)は(🖍)その刀(dāo )を形容する(💖)こ(🎟)ともできませんが、(🌍)見(🔖)ているうちにこちらの心(xīn )が(🦆)澄(chéng )んで(✂)くる(🏩)ような作で、こ(🏷)と(👏)に(🛤)力をこめて鍛えてあるその(🍈)刀の(👖)重さ(⛵)には(🔻)おどろかされ(📖)ました(⬅)。来助老人はその年にな(🚼)っても、物(wù )を学ぶ心の衰えない人(rén )とみえ、刀鍛(👖)冶(🌸)とは(🎗)言いながら『(🙏)輿地志略(luè(📭) )よちしりゃく』のような地理書(🏯)をそばに(⏺)置いて、世界のことを知(🛠)ろうとしている(🍭)とこ(🏹)ろもあり(🦌)ました。老年にな(🤟)ってもこんな人(⚪)もある(🍑)かと、そ(🥜)うわた(📭)し(🧗)は思いま(🔝)した(🐧)。
一一 (⛹)松(🛡)風
(🍼)そん(🖇)なに年ご(🅰)ろ(📉)も(🕜)近かった(💗)もので(🥡)す(🆕)から、おたがい(🎴)に長い長い手(🛐)(shǒ(👛)u )紙を書きかわしたり、もらった手紙はたいせつに(💣)して何(🚯)度(dù )もく(🍞)りかえし(🏣)読ん(🦏)でみたりいたし(🔝)ま(〽)した。めず(🈲)らしい本(běn )でも手に入れる(💅)も(🥡)の(🛰)があ(🔆)れば、それをみんな(➿)に回(🧝)し(📈)て、おたがい(📔)に読(dú(🤼) )ん(🐱)で見、時には書き写(⛱)しなぞ(🚽)し(🎯)たばかりで(🚯)なく(🚃)、おじさんや兄たちに話せ(📻)な(⏩)いようなことで(🗨)も語り合うことのできるのは(💤)お(🥅)友(📶)だち(😊)でし(🐐)た。寒い日(rì(👚) )でも、な(🌳)んでも、たず(💸)ね(🛑)たりたずねられたりして、一枚のふとん(🙊)を引き合いながら長(🎏)い(🎥)冬(🚷)の夜を送(👗)ったこと(🔽)のあるのも、そういうお友(🖥)だちなか(🛎)までした。
木曾(céng )福島きそふ(➰)くしまの(🖥)姉の家から東(dōng )京のほ(🔡)う(📽)へ帰(🚘)(guī )って行(👗)(há(🥓)ng )く時(🖋)のことでした。わ(🚾)たし(👘)はその途(🚂)中で信州小諸(🎐)こ(🐛)もろに木村先生(shēng )の住むことを(🌪)思い出しま(🎶)し(💧)た。木村先生はわ(🔥)たしの少(shǎo )年時代(🖼)に(📯)、東(🚴)京神田かんだの共立(lì )学舎(🐀)で語(🤢)学を(💛)教(jiāo )わった古い教師でありますし、その後ごわたしが芝(🧥)白(bá(⚾)i )金しばしろ(🕳)かねの明治学院(yuàn )へか(🤘)よったころ(🧢)に(🏊)も先生(shēng )は近くの(🤙)高輪(lún )た(🗝)かなわに住(zhù(🍒) )んでいた(🈂)ものですから、よくおたずねしたことがあり(⬆)ま(🚭)した。先(🔡)生が信州のい(🔺)なかに退(🌇)かれ(🔖)てからはお(😪)目にかか(🌾)るお(📥)りもな(🥐)かったの(🙊)で、(💿)久(😶)しぶりで(✒)先生の(👤)お(🦑)顔を(👬)見(jiàn )た(⛲)いと(🚍)思い、小諸(zhū )の耳(🔂)取(✋)み(🆔)みとり(🏻)というところにある先(xiān )生の家を(🌩)たずねま(🗻)した。わたし(🍷)が小(🔃)(xiǎo )諸の土を踏んでみた(⛪)のも、(🎠)そ(😌)れが最(🐔)初の時でした。
わたしは(🕡)うずらのように小さ(💅)くなって(🤦)、雪のふりう(🚪)ずめる(👸)山(shān )里(🌿)の家の窓(🔱)でよく本を開(🦌)きました。軒(💙)(xuān )ば(👭)のつららは剣(🐩)つるぎ(🔛)のよう(👜)だとも言(📠)っ(🃏)てみたく、その長さは二尺にも(💼)三(sān )尺(🦗)にも及び(🚈)ます。最初の一(🥏)(yī )冬はわたしもこごえ(🐊)死(sǐ(🆚) )ぬ(🧝)か(🏒)と思(🕎)うほど、おおげさ(⏩)に(🍸)言(🎗)えばそんなに寒(hán )く思(📣)い(😜)ましたが、でも(🤢)一年暮(📏)らし(🔝)、二年暮(🤫)(mù )らしするうちに、(🤴)ずっとわた(💉)しのからだには(🅿)「抵(dǐ )抗(kàng )力(🔗)」(🎇)というものが出てきました。わた(👢)しはきびし(🌋)い寒(🧦)さを恐れ(🔃)ないで、塩のような(🛋)雪が飛んでく(🆘)る中を走り回り、山国の冬(dōng )の(🕙)楽(lè )しさを知(😕)るように(🎳)なりまし(🐟)た。わ(⛑)た(🆖)しの(🖤)教(❎)え(💝)る学生たち(🦃)は町に住(🛶)む(🍭)も(👅)の(🎄)ばかりでなく(🚾)、かな(💕)り遠(🐚)くの村(cūn )から(😸)学びに来る農(🌅)家の子弟もありましたが、それら(🗯)の青(qīng )年は一里も二(📎)(èr )里もある雪(🚭)道を毎日平気で(🏎)かよって(🤺)いました。
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