先(🔀)生は、(🐢)そう言(yán )っ(🌃)て、(🕌)次(👤)郎(🐆)に目(🐪)くば(🥩)せした。次郎は待ちかまえてい(👣)たように、自分のそばに(🧚)置(zhì )いてい(💞)た紙袋かみぶくろから、(🔊)ガリ版(🔨)の印(yì(🏜)n )刷(♓)物を(📗)とり(💳)出(⬅)し(🚡)て、みんなに配布した。
「新(xīn )参しん(⬅)ざ(🐿)んの小(🈂)僧(sēng )こ(😅)ぞ(😭)う(🦗)で(🍡)ございま(🛒)す。」
かれには(⛸)、まったく自(🤬)信が(〽)な(🚮)かった。白(bái )鳥会時(shí )代の心の修練も、友(🦁)(yǒu )愛塾(shú )の助(zhù )手としての現(👘)在の信(🎆)念(🔵)(niàn )も、(〰)こうした(🛢)場合の態度を決(jué )定するに(🖖)は、(🦐)何のた(👄)し(🍿)にもならなかった。かれ(🏕)がこれまで(🎯)信奉しんぽう(🕵)も(🤷)し、実(shí )践じっせ(🥣)ん(👟)にもつとめて来(💧)た、友愛・(💲)正義・自(zì )主・(🕌)自律(🈸)・創造、と(❄)いったような、(🧜)社(shè )会生活の基(🔭)本的徳目(mù )とく(🐨)もく(📏)は、今のかれに(📠)は、全(🚍)く力のない、空疎くうそな言葉の(🛒)羅列ら(🏨)れつでしかなかった。そしてそこに(🤰)気がつくと、か(🦄)れはいよいよう(⛺)ろたえた。
解(🚋)(jiě )散(sàn )する(👚)まえに、朝倉先(xiān )生が(🐞)言(👅)っ(🔟)た(🐹)。
「(🔤)そうだとすると、みんながまごころをこめて常識(🏵)(shí )をは(🥎)たらかしさ(✅)えすれ(📄)ば、落ちつくべきと(📓)ころに落ち(🔇)つくんでは(⚪)ないか(🍏)ね。」
「(🍋)その(📄)時、実は大(🏽)(dà )河君にい(📁)われた(👵)こともあるんですが、あとでゆっ(🙃)くり先生に教えてい(👽)ただきたい(🎶)と思(🎽)っていま(🤡)す(🎣)。」
とあいさつし(🏢)て、大河に近づ(🌞)いた(🦔)。
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