千太(🐪)郎(🧗)というのが馬田の名(míng )前(qián )なのである。
校長室(🚅)(shì(😍) )における会見の(🌄)様(🔑)子は、(🌔)あとで四(sì )人(🕛)が――と言(yán )っても平(🍀)尾(wěi )はあまりしゃ(📈)べら(🥨)なかったが――み(🌻)んなに話(💄)したとこ(🏗)ろによると、(☔)か(🎸)なり悲哀感(🌆)をそそるものだっ(📘)たらしい(🌬)。元来花山校長の(🕖)鼻は、馬(mǎ )田が(🍂)次郎のうちで言っ(⛎)たよう(🤞)に、(🗄)実際いかにもちょっぴりし(💤)てい(🌘)る。恰好だ(🔓)けは、美(🕣)人の鼻といってもい(🙋)い(🕗)ほ(🌾)どととの(🛶)っ(🔱)て(⛩)い(💗)るの(👍)だが、顔(🍶)の面(mià(🛸)n )積に比較(jiào )し(😫)て、それが(🚖)あま(😃)りにも小(🍙)さすぎるの(🕖)で(🔏)ある。血色のわるい、(♊)それでいていやにつるつ(💰)る(🚵)光っている(🔲)だ(🍀)だっ広い顔のまんなかに、(🏥)つつましすぎるほどつつましく、(⏬)そし(🐣)てそれ故に(🐸)安定しすぎるほ(🔼)ど安定してくっついているその(🥟)鼻(㊗)を、校(♒)(xiào )長(🎉)就任のその(✏)日(rì )以来、(😷)生徒たち(🏫)は(👦)「ピラミッド遠望(🕊)」と呼んで(🤮)鑑賞(🌷)しているの(🕑)であるが(🙄)、そ(🐝)れは決して的はず(❇)れの形容だとはいえない。生徒(🏃)(tú )間(🏖)に(😰)、それ(❗)ほど安定(📟)した(🔳)印象(xià(🔀)ng )を(🆒)あ(🖖)たえて(⏪)いるその鼻が(⏸)、血書を差出した瞬(shùn )間(🐆)、ぴくりと動(🍛)き、しかも多少額の(♉)方(fāng )に(👺)ずれ(👦)たように感じ(🗂)ら(🏒)れたという(🕸)のだから、お(🏖)よそ、(🐘)その場の光(guāng )景が察し(🌪)られ(🚏)るであ(⛵)ろう(⏳)。
次(🖊)郎は感(🐔)(gǎn )激と(🌆)失望の旋(🏝)風せんぷうの中(🏭)に、(🍵)や(🙂)っと身をささ(🛤)え(🥥)ているだ(😘)けだっ(🎤)た。あふれて(📠)来る涙が(📈)膝の上につっぱった腕(🥠)を(🔐)すべって、まだらに(🌽)縁板をぬらし(🤭)た。
「ええ。……書きました。」(♒)
「すぐ(🐁)うし(💌)ろから(🤨)さ。二(🙊)(èr )丁(🔖)(dīng )ぐらいはなれていたかな。」
「僕(pú )、(📤)馬田と同(tóng )じクラスですから、毎日(🐡)いっ(🛢)しょ(😱)に帰(📵)ろうと思(🕷)(sī )え(👔)ば(😷)帰れ(🍬)るんです。」
「まわり(🤫)道(dào )なんかして(🚏)、い(🌄)たずら(📧)され(🐉)たら、よけい世(shì )間(❗)にけ(🏨)ちをつけら(🐝)れるよ。」
「僕は、女にも、もっ(➕)と戦(zhàn )う気持があっ(📈)ていいと思うんで(🎀)す(🤕)。」(🥐)
次郎はそっぽを(🏼)向い(🛬)て答(🎇)えなかった。彼(bǐ(🆑) )女(🔣)(nǚ )は、馬(mǎ(😎) )田に(🐢)対(📋)して、純(chún )潔な(🥦)処(chǔ )女としての烈しい(🍽)憤り(🚊)どころか、自分に侮辱を加(😓)えた当(dāng )の相手とし(🌼)てさえ、さほどの憎(⭐)しみを感(gǎ(🦗)n )じていない(🏼)ので(🈲)はないか。もし感じているとすれば、そんなよそご(🛒)とのよう(📳)な答えが出来(🎮)(lái )るは(💦)ずがな(🍆)い。そう考えると(📛)、道江が馬(☝)田を(👼)「(💣)千(qiān )ちゃん」(🙈)とい(💥)う親(qīn )しげな名(🥨)で呼んでいること(🔐)までが腹立(lì )たしくなって来た。
次郎は急(💅)(jí(😒) )いで(🐕)膝(🤽)(xī )を正(zhèng )し、縁(yuán )板(🛂)に両(liǎ(💢)ng )手をつ(🦃)いた。
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