日本《射精 介助 士 と は》2行目ライン
射精 介助 士 と はあらすじ
「(☝)なんだか、俺(ǎn )は――気(qì )でも(🅿)狂(🌂)ちがい(🥢)そう(🌁)だ」
口(🖱)早に言っ(🎟)てサッサと別(bié )れて(🌉)行く人の姿を見送り(🍎)なが(🔐)ら(🤨)、復(🗳)た二(è(🎗)r )人は(🛢)家を指して歩(😬)き出した。実(shí(🙂) )に、学(🔚)士はユックリユックリ(🎬)歩いた。
「しかし、女(nǚ )で(🍽)も何でも働(dòng )くところで(🔤)すネ」と(🍝)子(🍐)(zǐ )安は(🍰)別れ際ぎわ(📱)に高瀬に言った(🏑)。
と(🎵)学士は今ま(🔹)で(🥜)にな(📋)い忸々なれなれ(👖)しい(🏃)調子で(😮)話し(🈵)掛(guà )けて、高瀬と一緒に石垣側(cè(🎫) )わきの段々を貧しい裏町の方へ降り(🚹)た。
仏蘭西(😲)語の話(huà )をする時ほど、学(xué )士の眼は(🔟)華(huá )やかに輝く(🎬)ことは(📽)なかっ(🏠)た。
と高瀬は障子(🍆)の(👚)ところへ走って行(há(👏)ng )って(💃)、(🏣)濡縁(😔)の外へ出て見た。
仏(fó )蘭西語の話を(🎏)す(➕)る時ほど、(🛷)学(🧤)士の眼(🖍)は(😗)華(🏂)やか(🀄)に輝くこと(🌂)はなかった。
「オ(🥦)ンに(⛔)な(🔂)んて言っ(🚐)ちゃ不可(kě )いけない(🐸)の。ね。私(sī )に(🌺)頂(🚘)戴ッて(🕹)」
更(gèng )に(🎂)二(èr )年ほど過ぎた。塾で(♐)は更に教(jiāo )室も(🌮)建増(🦖)(zē(🤒)ng )したし、教員(yuán )の(🚦)手(🦂)も(🕝)増(zēng )ふやした。日下(xià )部くさかべと(🐮)いって塾の(🚅)た(🈚)めには忠(💻)実な教(🛃)員(🥁)も出来(lái )た(🌯)し(🌋)、洋(😪)(yáng )画家の(🔽)泉(🐘)も一週に(🌈)一(🌋)日(rì )か二(💘)日程ずつは小県(xiàn )ち(🐵)いさがたの自(zì )宅の方から通って来て(🐯)く(🍑)れる。しかし以前(🐍)のよう(👵)な賑(🐶)にぎやかな笑い声は次第に減っ(🚢)て行(🗼)(háng )った。皆(jiē(🚨) )な黙って働(dòng )くよ(🚵)うに成っ(👍)た。
「鞠まあちゃんは(🐀)どう(🎾)し(🈲)た(🕢)ろう」と高瀬がこ(🎢)の(➿)家で生れた姉娘のことを聞い(🏝)た(🌇)。
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