「そうかえ」
(🥨)もう見(🎼)かぎりをつ(🎭)けて帰(guī )った(🥘)ものもある。一(🚳)同(🦏)は肩ならしをやったう(📳)えで、さっ(🔈)と(🎦)シート(🚗)に(⏯)着(zhe )いた、安(🛺)場は(📤)上衣うわぎを脱い(🥊)でノックした。それはなんということだろう。
写真は西(xī )洋(yáng )のもので、いや(🌤)にき(🈹)らきら針(zhēn )のような斑点(📄)はんて(📿)んが光っ(🤨)て見(🚇)えるおそろしく古いものであ(🚒)った、光(guāng )一はだま(🦐)ってそれ(😐)を眺めた(🎿)。ひと(👙)りの男とひとりの女が現(xià(⬅)n )われ(🎺)て肩に手(shǒ(❗)u )をふれあった。見物人(⛴)(ré(🚃)n )は声(shēng )を挙げて(🍛)喝(📲)采(🈂)し(🛒)た。光一(😀)は思わ(🔯)ず目(💞)を(⛺)閉とじた。それはい(🕍)や(🍜)しくも(🚉)潔白な人間が(🕑)目に見るべか(⚓)らざ(🏳)る不純な醜悪な光景である。
「(⌚)い(🚮)やかまわない、わし(🔬)もお(🌌)ひる(🏿)か(📳)らは見物(wù )にゆく(🖱)ぞ、しっか(🛁)りやって(🙍)くれ」
「今日きょうは休(🔙)む(🌟)よ(⛩)」と(🔄)安場(🤑)はいった。
「さあどこですか、なんだか大変(biàn )にお急ぎで(⏪)いら(🎃)っし(👆)ゃいま(〽)し(🚫)た」
「まだ(🎧)学校から帰りません(✝)」と母が(🍶)いった。
「そう(🗓)だ、金(jīn )が(🙂)あ(🅱)って時間があって学問(🧜)するものは幸(💫)福(fú )だ(🏊)、わしの塾じゅくの生徒(🎙)はみんな不幸なやつ(🐐)ばかりだ、同じ土地に(💳)生まれ同じ年ごろでありながら、(🎓)ただ(🚐)、金のた(🌺)め(🍓)に甲(👉)こう(📘)は意(yì )気(qì )揚(⛩)々ようようとし乙お(🥍)つ(🧝)は(🛐)悄然しょ(⏭)うぜんとする、こんな不(⌚)公(😑)平な話(💠)は(📋)な(🛁)い(🎣)のだ(🌲)、いいか安場、そこ(🏒)でだ、わ(💜)しは生徒共の肩身(🐌)を広くさしてやりた(🎅)い、金(jīn )ずく(🤝)ではかなわない、かれらの(🌛)学(🙃)校は洋(👣)風の(👟)堂(tá(🌭)ng )々たるものだ、わしの塾じ(🌜)ゅ(🖲)く(🔞)は壁が落ち屋根(🏛)が(⛴)もり畳たた(🕢)みがぼろぼろだ、生徒(tú )は町を歩くにいつも(🍞)小さくなっ(💕)てしょぼしょぼしている、だからせ(😮)めて野球(qiú(⭕) )でもいいから一(yī )遍いっぺん勝たして(🕴)やり(💑)た(📡)い、(🌃)実(shí(🍱) )力のあ(💂)るも(🎺)の(🐽)は(🌌)貧富にかか(👊)わらず優勝者にな(🌀)れるものだということを知(zhī )ら(🎼)しめたい、師範生(👷)も中(zhō(🥎)ng )学生も黙(🏤)々生もくもくせいも同(🙍)等(🐌)(děng )のもの(🔀)であると(🕷)思(🎢)(sī )わせたい、大手をふって町を歩く気にならせたい、だか(🏝)らどう(🤯)しても今度は(👙)勝た(📰)ねばならん(🧣)、わ(🆎)し(🧐)も(⏰)この年(🚼)になって、なにをく(✴)るし(👖)んですっぱだかにな(🥢)って空あき地(🔊)ちでバットをふり生徒(tú )等(🚅)を相手に遊(🤜)んでいたか(🐆)ろう、生徒の(👮)自(🦄)尊心を養(🌤)成(chéng )したいためだ、そうして(🦖)一(yī )方(🔇)に(🎞)おい(🧕)て町(✉)の人(rén )々(🤬)や(🏙)官学崇拝者を見か(🚜)えし(🎃)て(🥜)やりた(🔪)いた(❇)めだ、野球(qiú )の勝敗は一小事だ(🌂)が、(📰)ここで負ければわしの(🧓)生(shēng )徒はま(🏙)すます自(🕠)尊(zū(👢)n )心を失(shī )い肩身を小さくす(🤣)る、実(shí(🥖) )に一大事件だ、なあ(🔄)安場、今(🏪)度(dù )こそは(😠)だ、なあお(🌋)い、しっかりやってくれ(😾)」(😳)
「飲食(shí )店へ(🙉)出入りするが(🥔)悪(è )いよ(🥎)」と(⛔)彰義隊し(🍦)ょうぎたいがい(🥖)った。
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