「君(🆖)自身(🐸)はど(😑)う思う? 私(sī )の意(yì )見より、まず(🈵)君自(🦆)身(🕸)の意(🦕)見(jiàn )からききたい(👞)ね。」
次郎(láng )がはた(♎)きをか(㊗)けおわり(🦔)、箒ほうきをにぎるこ(🚴)ろになっても、ほかの部(bù )屋(🏥)(wū )は、まだどこ(👿)もひっそりと静まり(🌾)かえっていて(🤚)、板木の音だけが、(🍩)いつまで(🎒)も(😒)鳴(mí(🥀)ng )りつ(🧖)づけていた。
静(jìng )かな空気(🐾)(qì )の(😭)中を、(❄)えぐるような(💠)沈(shěn )黙(📝)(mò )の数秒(🗒)が(👻)流れた(🍟)あ(🎵)と、朝倉(🏽)(cāng )先生の言葉が沈痛ちん(💝)つ(💬)うにつづけ(🏤)られた。
と、み(🐲)んな(🌒)にきこえ(📽)るような声(🤸)で(👫)言いなが(⬆)ら、教壇きょうだんをお(🎾)りてかれの(🗂)ほうに近(😰)づい(🎷)て来た塾生が(🎚)あった。飯島(🚋)であ(💢)る。次(📐)郎は思(sī )わず苦笑した(♓)。何(hé )かむか(🌶)むか(👽)するものが、胸の底か(👞)らこみ(🐫)あげて来(🚠)(lái )る(❇)よう(🗞)な(🐜)気持(🍪)ちだった。し(✅)かし、かれはしいて自分(🍲)をおちつ(❕)け(🌦)、
か(🤰)れは、あたたかい夜具をは(🎸)ね(✖)のけ、勢いよ(😲)く起きあがって(🍃)、電(diàn )燈(dē(😇)ng )でんとうのスウィッチを(✨)ひねった。その瞬間しゅんかん(🍌)、枕時(shí )計まくらど(👷)けいがジ(📳)ンジンと鳴りだ(🔆)した(👛)。きっかり起床きしょ(🦓)う時刻(🔍)の五時半である(📔)。
(🚆)か(🍼)れ(🕑)は、掃除そ(🐕)うじを(🕋)しな(🚾)がら、根(gē(🌎)n )気よく鳴りつづけて(😯)い(🎗)る板木の音に、ふと好奇心(🌝)こ(🐋)うきしん(🕴)をそそられた。そ(🕙)れは、(🦅)鳴(míng )りはじめた(🕙)時刻(kè )がきわ(🐥)めて(👫)正確だっ(🏨)たか(🐅)らばかりでな(🚩)く(⛸)、その音の調(📌)子に何(hé(🚿) )かし(💼)ら落ちつきが(🎃)あ(🖕)り、しかも、(💩)い(⏲)つまで(🕧)た(🐱)ってもそれ(🔊)が乱れなかったからで(📨)あった。
次(cì(🛏) )郎(🌿)は、すぐ(🎇)、(🆙)事務(🏍)(wù )室の前(♊)から玄(🧦)(xuán )関にかけての(🎱)掃(sǎo )除を手(😄)伝(yún )った。朝倉先生(🍅)も、そのう(🥩)ちに(😮)塾長(zhǎng )室から廊(🚔)下(xià )に出て、みんなの様子を見ていたが、それもほんのしばらく(😌)で、すぐ(🎰)また塾(shú )長(🧥)(zhǎng )室にもどり、椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをおろすと、そのま(🗂)ま何(🏘)か(💤)深く(🐨)考えこんで(🎑)いた。
「私に(🍮)言わせると、それは、君らに(🧢)、ほん(🍏)と(✅)う(🛤)の(😿)意味で自(zì )分(🔅)(fèn )をたい(🎩)せつにする心(🖊)がないからなのだ。言いか(👃)えると、君らには、自(🤛)分で(🚨)自分をた(🧕)いせつにする自主(zhǔ )性(🚚)(xìng )という(🎳)もの(🏷)がまるでな(🧡)い。さらに言いかえる(🎀)と、君ら(🚵)は多数(🥃)を(❇)たの(😦)み、多数の(🌂)か(🚟)げにかくれて、何よりもたいせつな(🌘)自分の良心(📌)を眠(⏰)らせ(💱)ることに(🕢)平気な(⛑)人(rén )間(🚥)(jiān )なの(🌴)だ。私(🆗)は、現在(🔘)の日本人の大(dà )多(duō )数がもっている最大の弱(🌠)点(diǎ(🐤)n )を、君(jun1 )らの今朝の起(⏭)床(💜)の(🥕)様子でまざまざと見(🍱)せつけられたような気(😌)がして、全く(🧥)、暗(🚭)然あんぜんとならざるを得な(⛲)か(🗣)ったのだ。――」
と、(😨)朝倉先生(🏤)は、ま(📤)じまじ(⏩)と次郎(😠)の顔を見な(♒)がら、
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