「(🏺)君自(🏴)身(shēn )はど(✨)う思う? 私(sī(🕜) )の意見より、(🎧)まず君自(zì )身(shēn )の意(🥇)見か(🖊)らき(🏒)き(🍫)たい(🛣)ね。」
奕堂和尚は聞(🏿)(wén )きおわって、いかにもうれしそうにうな(😝)ずい(🕖)た。そして、(😂)まだ(🥈)どこかに(🎗)漂(piāo )ただ(📯)よって(🙆)いそうな鐘の音を追い求める(❎)よ(🐃)うに、ふたたびしずかに眼(👖)(yǎn )をとじた。
そのあと(♒)、就寝前の(🎊)行(📽)事とし(🥣)て、最初(chū )の静坐せいざがはじま(🕐)った(🤾)。塾(🎮)生たち(♒)は(🔰)、(🔶)各室ごとに、(🦒)きちん(🏏)と縦たてにならび、朝倉(🐜)(cāng )先(🎽)生(🈁)の(🎋)指(zhǐ(🚗) )導(dǎ(🕣)o )にしたがってその姿勢をとった(👭)。
「ちょっとその気が(🏑)あるようですが、軍(jun1 )隊式ですから、(📒)飯島と(🔗)は(🏆)質(zhì )がちがいま(🌤)す。気持(📮)(chí )ちはあんがい純(🗿)真じ(🔪)ゃないかと思いますが……」
次郎(láng )は近づ(📋)いて行って声(🚈)をかけた。
「妙みょうなも(🥌)んだね、選(🤩)挙(jǔ )な(🔺)ん(🏤)て(🗡)。」(😔)
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