「(🥔)むろん(🔻)、ぼくは大河君(jun1 )にあやまるつもりでいます。しかし、大(dà )河(🎲)君として(🚿)は、ぼ(🐷)く(🍙)が(🍺)あやま(💽)っただけでは、(🖥)気がすまな(💊)いでしょう。」(😗)
「これで、ともかくも、ここの生(🏧)活設(🍡)計が(😜)おたが(🕦)い(🕷)のものと(🍟)してで(🔗)きあがった。おたが(🔡)いのものとしてできあがった以(yǐ )上、それがうまく(🤰)いかなけれ(🐜)ば、(😢)お(🌴)たがいの責(💶)任(rèn )だ(➰)。むろんこ(🥗)の(🚘)設(shè )計(jì )は、明(míng )日からのすべり出しに、いちおうの(❣)より(🍷)どころを与えたまでで(🦄)、これが(🌂)最(📚)上の(🎩)ものである(🐪)とは保証(🐃)(zhèng )できない。だか(🎅)ら、だんだんやっていくう(🥗)ちに、不都(dōu )合(🔹)な点があれば、いつでも(👌)修正しよ(⤴)うし、ま(⚪)た(🕚)、新しい案が出て(📦)、そ(🕷)れがいいものであれば(🌘)、どしどし(🔆)と(🌿)り入れて行くこ(🐼)とに(📱)したい。そう(🚢)いうことをやるの(🤰)も、やはりおたがいの責任だ。あらためて言うが、友愛(ài )と創造、こ(🏽)の二(🎩)つを精(🤷)神的基(jī )調と(🗑)し(🚰)て(🚇)、これか(✴)ら(🦕)のおたがいの生(shēng )活を、すみか(👨)らす(💮)みまで磨みが(🧔)き(🐣)あげ、いきいきと(🕚)した、清らかな、そして楽(lè )しいものに育(💐)てあげていき(☕)たい(🎴)と思う(🆓)。」(🏿)
「そう(🚒)な(🥖)ればい(🍔)いん(🤜)です(🔼)が、実際(jì )は、やは(🍶)り、な(🦍)る(😨)だけお(♑)そくと(📑)いうこ(🌑)とになりそうに思うん(👵)です。」
(💭)飯島の足音(yīn )がきこえなくなると(🍳)、小便所の掃除をしていた四人が(🆘)、かわるが(👆)わる言(🌅)(yán )っ(😼)た(💬)。
(🐾)そのうちに、(⬅)小(🍱)便所(suǒ )の掃(sǎo )除が終(✉)わったら(👎)しく、それにかかっていた四(🌒)(sì )人のうちの三人が(🥦)、(⤵)と(🤜)ん狂(🏪)な(🔮)笑(xià(😗)o )い(🥐)声をたてな(📝)がら、大便所の掃除をはじめ、(⛺)あ(🏛)との一人が、たたきに水を流し(🏦)はじめ(♎)た(🌁)。で、次郎(lá(👳)ng )は、二(🆓)つ目(🈁)の大(🍄)便(biàn )所(👱)(suǒ )の掃除を(🎬)おわると(🐅)、すぐそ(➗)こを去(😵)って講堂(💿)のほ(😎)うに行(🎉)った。大河(hé )とは、(🤺)つ(📍)いに言葉をかわさないまま(🎦)だ(😵)ったのである。
「もうこ(🕉)こは(🌬)だいたいすんだよ(🔰)うです(🦂)よ。」
と(🚮)、みんなにきこ(✊)える(🍟)ような声で言(🕘)いな(💳)がら(🐑)、教壇(tán )きょうだ(📩)んをおりてかれ(📪)の(🤭)ほう(⛪)に(🅱)近づい(🌩)て来た塾生があっ(🥁)た。飯(fà(💁)n )島(dǎo )である(🐻)。次郎は(🔝)思わず(⛩)苦笑(xiào )した。何(hé )かむか(🥡)むかするも(♿)のが、胸の底からこみあ(😬)げ(🛏)て(🤚)来(🈳)るような気(🤭)持ちだった。しか(🎨)し、かれはしいて自分をお(🛅)ちつ(💘)け、
(👈)そ(⚪)して、その(👿)まま、すこ(🐐)しも(👋)調(diào )子(zǐ )をかえ(✨)な(❗)い(✒)で、また槌(chuí )をふるいつづけた(👇)。
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