漫画《大沢 佑香 av 女優》2行目ライン
大沢 佑香 av 女優あらすじ
「まあ、(🗒)自(♊)分の打った(📸)刀は、見たところはそうよ(🔔)くもあり(😆)ませ(📆)んが、人(🔐)は切れ(💝)るつもりです。」
小諸本町の(🏇)裏(lǐ )手に馬(mǎ )場(🕛)裏ばばうらとい(🎗)う(😘)ところ(💑)があり(🕟)ます(🎹)。そこに(🍙)ある(🤦)古い士族(🏉)屋敷(👶)で(♌)草(👒)屋(wū )根(gē(🐵)n )の家(🌤)がわたしの借りうけた住ま(🧀)いで(🧦)す。わたしの小諸時代(dài )は七年(📱)(niá(🍑)n )もその草屋(📕)(wū(🌌) )根(👗)の(❣)下で続(xù )い(🙁)たの(⛷)です。
人の世はふしぎなもので(🔠)すね。その時わたし(🌇)が(🏭)木村先(xiān )生(shēng )を(🤤)おたずねしなか(🔭)った(⛎)ら、小(💗)(xiǎo )諸(zhū )義(🔩)塾こもろぎじ(🛐)ゅくのあることも知らなかっ(🙍)たでしょうし、先(🎹)(xiān )生(🏉)(shēng )の教育事(shì )業を(🐥)助けるようにと(💱)の(⬇)ご相(xiàng )談も受(💬)(shòu )けなかった(😠)でしょ(🔷)う。わたしはよく考(kǎ(💏)o )えた(💤)上でとお(🗂)答え(🌥)して、いった(📔)ん東(🚂)京へ帰りました。ただ先生の(⛸)ような人が小諸あたりに退い(👓)て、学校を建て、(🌗)地方の(👼)青年を相(⏺)(xiàng )手(shǒu )に田(tiá(📫)n )園(📌)生(shēng )活という(🏙)もの(🥨)を楽しんでおられるのをゆかしく思った(✳)ことでした。
方壺山(🥟)人は名字みょう(🍚)じを渡(dù )辺(➖)わたなべ(🐲)といい(Ⓜ)、徳川(chuā(🦓)n )の時(🎞)代(dài )に木(🍚)(mù(📵) )曾福島きそふくしまの名君とう(🚜)た(🚌)われた(🎥)山村良由(yóu )り(🐿)ょう(🚳)ゆう公が詩文(🗾)の(🍼)師匠と頼(lài )んだ人(rén )で、「菁莪(🐃)館(🍒)(guǎn )せ(⛄)いがかん」（良(liáng )由公の建(jiàn )て(🍛)た学校）の(🏋)学問を興(xìng )し(⬜)たこ(🥡)とにもあず(🔠)かって力の(🍘)あ(🔅)ったら(🏬)し(🚌)い人ですが、この人(rén )が大(dà )き(🦖)な(🙇)はすの(🐼)葉を(🏗)頭(🕕)(tóu )にかぶった(🕶)図(🌱)(tú )がわ(🕒)たしの(🔕)見つけ(🚒)た(🖖)書物の(🌋)中に残ってい(🔏)ました。青いは(🌎)すの葉をかさのかわりとは、木曾川きそがわ(🌁)へ(🧔)つ(🌨)りに行く(🖥)人でも、ちょっと思(🔀)い(🐩)付(😬)きそうも(📶)ないもの(🅾)で(🌌)す。
一(🎻)〇 木像(🏡)拝見
わたしは(🌧)皆さんの前に(🔭)一つのたとえ(🏛)話(🏘)を(👩)持ち出しますよ。ここ(🥛)に一(yī )人の学(xué )校(🈳)生徒がある(🔇)と(🌪)しますよ。春(🌱)(chūn )先というもの(💶)はだれで(📹)も眠いものですが、(🧠)その(🐜)学校生(🌈)徒も(🏅)ちょうど(🔁)春(chūn )先(🤟)のよ(🥑)うな(🧢)眠(🚫)い(🐨)さかりの(🚢)年ごろ(🍥)で、朝早くにわとりが(👵)鳴(🎵)(míng )き出して(👼)も、なかなか(🚭)目がさめません(🙊)。一(💭)番(🤒)どり(🍒)は(🔣)もとより(👈)のこと、三番どりの声がするこ(🍜)ろになっ(🌂)ても(🧔)、まだ生徒は眠が(🔛)って(📂)、夢(mè(🍽)ng )を見ていま(🍝)した(💐)。こんな(📳)に(🌒)にわとりの鳴くのも(🈷)知らないでい(⛰)るくらいですか(🎥)ら、寝(qǐ(⛲)n )ぼけまなこに(💷)太(tài )陽を望(🥟)みま(🌫)し(🕙)ても、ほとほとそ(🛴)の笑顔を仰(yǎng )いだこともな(👕)くて月日(😯)を送(sòng )っ(🕒)てい(🤖)たの(😾)で(🏮)す。ただ朝になれば(🎍)東(dōng )の空(kōng )から出て晩に(😟)は西の空に沈んで(😠)行くような、そんな赤い(🅾)しょんぼりした日輪(🕝)(lún )し(🦅)か知りませ(🍛)んでし(🍯)た。太(tà(🎬)i )陽(yáng )はその生(shēng )徒から離(lí )れて(💯)行(háng )って、おもしろくもおかしくもない顔つきのものと(🗜)し(📟)か目(🍭)(mù )に映(yì(🗣)ng )りませんで(🐷)し(🤽)た(🏳)。
上京後の来助老(🏺)人が仕事(shì )場(chǎ(🥪)ng )は芝の高(😇)輪たかなわにでき(📦)ましたから(🥇)、今度(〽)はわたしのほうからたずねて行(🚈)った(💴)こ(🛸)と(📍)があります。一人のお弟(dì(🏿) )子を養子にし(🥓)て、いい(🌗)相(🗄)槌あいづちができましたとわたしに言ってみ(🧛)せる(🍂)のも、(💖)そこで(👆)した。当時の刀(⛱)鍛冶(💉)としても、老(🎉)人は一(yī(😴) )番年(⏸)(nián )長者だそうでしたが、いい(📞)刀を打つものがだんだんなくなりますから、今のうちに学校(xiào )を(🤼)造(zào )ってお(🏡)き(🚖)たい(📰)、(💩)そして刀鍛冶を育てたいとの話があっ(⛏)たのも(📌)、(🖖)そこでした。老人(🛰)(ré(⭕)n )はまた(♑)、一枚の厚い鉄板をわた(⛷)しの前(🏹)に取(🐂)り出してき(🚬)て見せました。それは日清(qīng )戦争のかた(😔)みで(💵)した。敵弾を受けた軍艦の一部をあとで修(📍)(xiū )繕す(👓)るおりに切(🧜)り取(⛅)ったものでした。海戦の記念として、(🥙)ある海軍将校から(🎶)一(🔎)ふ(🚟)りの(🌴)短刀をその鉄(💴)板で作ってくれ(🏳)と頼(🐁)まれたと(🥡)の(🏼)話(huà )もその時に(🦉)出(chū )ました。おそらく来(lá(📲)i )助老(💘)人(🍢)のように、(📧)一生を刀の道(dà(⛹)o )にささげつ(💐)くして、この世(shì(😷) )を歩(bù )め(🗑)ば(🆕)歩むほど(😵)明るいところ(🥡)へ出(🐘)て行った(🔶)刀鍛冶も(💪)まれでしょう(🐌)。
行(háng )っても(⏬)行っても遠くなるもの、木曾きそ(🏐)の園原そのは(🎐)ら(🗒)の里(lǐ )と(🚗)いうと(🚵)ころのははき木(mù(🍥) )ぎ。これ(🐝)はわたし(🐅)の郷(🌫)里く(🕑)にの(🆎)ほうに残(cán )っ(🌥)ている古(gǔ )い(🌄)言い伝えで(💉)す。
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