そう言って(🛂)、まじめにたず(🐲)ね(🏛)たのは、大沢雄二郎という生(♏)徒(🛋)だった。彼は、小学校(🏩)を(🏏)出て(🃏)から三年も町の鉄工(🥨)(gōng )場で(😄)仂(🎪)い(👳)たあと、ある人に見(💹)込(rù )まれ(🎗)て中学校には(🥄)いることになった(🍏)の(🎮)で、全校(xiào )一(yī )の年長者(🅿)(zhě )だった(⚪)。どっしりと(❔)落ちついて、(🌖)思(💘)いや(🏚)りがあり、(👘)しかも頭がい(💠)いので、「親(🕧)爺おや(✝)じ」と(💀)い(🍐)う綽(🍙)名あだなでみ(🐧)んなに親しま(⭐)れて(🤨)いた。とりわ(🦄)け(📆)恭一は彼に(⛔)親し(🍑)んだ。親しんだ(🏆)というよりは、(🎾)心か(🤽)ら(😯)尊敬してい(💺)たといった方が(😣)適(🚀)当(👨)か(💒)も(🎭)知れ(👀)ない。性格(💂)は(🤚)まるでち(📄)がっていたが、物の考え方はいつ(📥)も同(⭕)じで、しかも(🌴)世間(jiā(🈶)n )を知っ(💌)て(🔗)い(🕢)るだけに(⏭)、大沢の方(fāng )に(🖼)ずっと深みが(🌮)あった(😆)。大(dà(🏖) )沢の方で(🌶)も恭(gōng )一を真(🐔)実(shí )の弟のよ(🙃)うに愛した。日曜など(❗)には、二人は、終日、人(rén )生観め(🙁)いた(💾)ような話(🎛)をし(🏝)て(🐎)暮すこともあった。
「物はわかる(📲)方だと思(🎎)うがね。」
そこいら(🤐)までは、さほど真剣(jià(📯)n )だ(🦀)とも(🆒)思わ(🍓)れなかっ(🌜)た議論(👲)が、当面(mià(❌)n )の問題を(🌰)はなれて次第に観念(niàn )的になるにつれて、かえってみんなの調子が烈(🥜)しくなっ(🔬)て(👽)来るのだった(🈂)。
「しかし喧嘩したって、(🤖)かない(🌥)っこないぜ。それに、あ(🥝)んな連中(🎩)を相(xiàng )手(shǒu )にしたっ(🛷)て、つ(📿)まらんじゃない(🔊)か。」
「(🤴)何(💝)でも、新入(rù(💓) )生(🔀)に対(📉)して(🙊)、上級生が訓戒をして(🐰)いる(❇)のに(🌼)、地べたばかり見て聴い(🕳)てい(🚵)る(🚇)のは無(wú )礼(lǐ )だとか言ったそ(📻)う(🐝)だ。」
「(📰)どうして? いいじゃ(🎻)ないか(🏚)、ち(🏼)っ(🌽)と(⚪)も恥ずかし(〰)い(💦)ことなんかないん(🛐)だもの。」
「さ(💁)っそ(💤)く会(huì )って(👆)みたくな(🤵)ったね。今(jīn )日(rì )、君の家に行(🐩)(háng )って(🎲)もい(🍤)いかい(🌥)。」
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