「どうです(🍣)、我輩の(👛)指は」
「しか(🤱)し、女(🍛)(nǚ )でも(🛁)何(hé(📔) )でも働く(😨)とこ(📭)ろで(🍲)すネ(🙏)」と子(zǐ )安は別(bié )れ(🚗)際ぎわに高(gāo )瀬(là(🚇)i )に言っ(🥃)た(🔛)。
矢場は(😼)正(🎪)(zhèng )木大尉や(📞)桜(yīng )井先生(shēng )などが発起で、天(🎠)主台の下に小(🚜)(xiǎo )屋を造って、楓(⬅)かえで、欅(jǔ )けやき(👉)な(🦊)どの緑に隠れ(🎋)た、極く(🍁)静か(📽)な位(🔞)(wè(🛒)i )置(🎏)にあった。丁(dī(✒)ng )度(🙀)そ(🛤)こで二人は大尉(wèi )と体操の(🚬)教師(🈲)とに逢っ(♋)た。まだ他(tā )の顔触かおぶれも(😙)一人二(🤓)人見(🍏)えた。一(yī )時は塾の連中が挙こぞっ(🌵)てそ(🎭)こへ集(🚥)ったことも(🤱)有(🌆)(yǒu )ったが、次第(dì )に子安の(🗂)足も(🏊)遠くなり、桜井先(🧥)(xiān )生も(🎇)あまり顔(yá )を見せない。高瀬(💅)が園(yuán )内(nèi )の茶屋に預けてある弓(🛴)の道具を(⏰)取り(📳)に(🌍)行(🔖)って来(🍯)て学(⚾)士に(🀄)交(jiāo )際(jì )つきあうというは彼としてはめずらしい位だ(💷)。
(💤)桑畠に働いていた百姓も(🕜)そろそろ帰りかける頃まで、(🏇)高(🛣)瀬(🏸)(là(🍴)i )は皆なと一緒に時を(😨)送(💋)った。学(xué )士は(😫)そ(🚧)こに好(hǎo )い隠(yǐn )れ家(jiā )を(👅)見つけたと(🕷)いう風(🥌)で、(🗂)愛(🌖)蔵する鷹たか(🔌)の羽(🔔)の矢(shǐ )が(✴)白(🕙)い的の方(🏆)へ(🔒)走(🏌)(zǒu )る間、一(🦈)切の(🏅)ことを(🎬)忘(wàng )れて(🧛)いるようであ(😗)った(😎)。
この教員(yuán )室(🖊)の(🔠)空気の中(zhō(❔)ng )で、広岡先(xiā(⛵)n )生は由(🔤)緒い(🍋)われのありそうな古(🐆)い彫のある銀煙管(👕)(guǎ(🗓)n )ぎ(📌)んぎ(💷)せるの(🌁)音(yīn )をポンポン響(xiǎng )かせた。高瀬は癖の(✡)ように(🏹)肩を動ゆすって、甘(🕹)そうに(🤛)煙草を燻くゆ(🍑)らして、(🐝)楼階は(😳)し(💬)ごだんを降りては生徒を教えに(🐓)行った。
矢場は正木大尉や桜井先生などが(📳)発(💘)(fā )起(🔹)で、(📎)天主台の下に小(🍽)屋を(🐠)造って(📦)、楓(💠)かえで(🔯)、(👉)欅けやきな(👲)どの緑に隠(💱)れた、(🍒)極く静かな位置にあっ(😽)た。丁度そこで二(è(🚫)r )人は大(dà )尉(wèi )と体(🎧)操の教(🔐)師とに逢った。ま(🥪)だ他の顔触かお(🤨)ぶ(⌛)れも一人二人見えた。一時は(🔷)塾の(📓)連中が挙こぞってそこへ集ったことも有ったが、次第に子安(ān )の(🚔)足も遠くなり(😪)、桜(yīng )井先(🌟)生(🥖)もあま(🤘)り顔を見せない。高瀬が園(📎)内の茶屋(wū )に預けてある弓の道(🍍)具(jù )を取(❗)りに行っ(🍈)て(🏡)来て学士に交際(🏙)つ(🧡)き(💀)あう(🖇)という(🕔)は彼としてはめず(🍦)らしい位だ。
学士(shì )は一番弱い弓をひ(🏝)いたが、熱(🙁)心(🧐)で(🏑)よ(😠)く当るよう(🛁)に(🥉)成った。的も自(zì )分で張っ(👼)たのを持って(🏵)来(📏)て(✊)、掛け(🐟)替えに行った。
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