「こ(🙀)らっ! どこへ行(😾)く(💪)んだ(👼)!」
「そうか(🔍)。そうだと君の弟は(🌩)いよいよ変(🕜)った奴だな。」
(今に、(🥅)僕だっ(😋)て、…(🚱)…(🍡))
「そんなけちな(🍺)ことを考えるの(🏩)は、よせ(🍴)。僕らは、四年とか五年(🛴)(nián )とかい(🥝)うことにこだわる必(bì )要(🎇)(yà(🙈)o )はな(😢)いんだ。それよりか、(🍘)一年から五年(🎤)までの正しい生徒が(☕)、(🎋)縦(zǒng )たて(😧)に手を握(wò )りあう(🥘)こと(🕋)が大(🚵)切じゃないか。本(běn )田(🔕)の(🔪)弟(dì )も、その正しい生徒の一人だ。だから僕(pú )らは(🏐)それをバックし(🚾)よ(🤦)う(🐤)と言う(🔒)んだ。……四年生にだって、つ(🥎)ま(🎈)らん(🧣)奴(🌻)はいくらも居る。――僕らは――少くとも僕(pú )だけ(📽)は――(🏘)そんな奴とは手を握りたくない。そんな奴と手を掘っ(🥥)て、五年生に対(🗒)抗した(🚽)って、そ(🍭)れが何になるんだ。」
(これなら大丈(zhàng )夫、自(🚊)家う(😢)ちで(🌙)気(😿)がつ(🈚)く人はない。)
「しか(🔸)し、今(🍓)年(nián )の五年(🗞)生(🌏)も(🛤)それで台(tá(🌑)i )な(🖌)しだ(😙)な。しょ(😛)っぱなから、しかも新入(🐆)生に対し(👇)て味(🧜)噌をつけたんで(🐾)は(🉐)。」
「(🐛)見て(👘)たんです。」
「どう(👢)せ(❌)や(🛳)る以(yǐ )上(🔐)は、堂(🎃)々(🏺)の陣(🤝)じん(💚)を張って、だらしのな(💂)い今(📘)度の(👢)五年(niá(🌫)n )生を反省させる(🏉)ところまで(💠)行くんだな。」
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