「第一、(👴)道江だってそん(💑)なことをしては、(🏐)か(🐂)えって恥ずかし(🎮)い思いをしな(📇)けれ(🛃)ばな(🔻)らないでしょう。」
「僕(🧢)も(🕍)橋を(🔚)渡って様(🏕)子を見ていればいいんでしょう。あれ(🎯)から(🍥)村の入口ま(🤐)では見通(🚒)しだから(🚁)、大丈夫(fū )ですよ(♓)。」
四人(rén )の報(bào )告は、(🍾)みん(⬜)なをふき出させた(🐆)り、(💕)憤慨させたり、不(🐾)安がら(🚛)せたりした。しかし、ともかくも血書(shū )が県(xiàn )庁に(🌸)差出(⬜)されるように(💙)なったということ(⛏)で、一(yī )応納得(⚪)(dé )なっとく(🎮)するよりほかなかった。校(🐤)長が教(🏺)頭から紙片を受取った(♒)あと、急に様子が変ったということ(📠)については、四(sì )人をは(🤓)じめみん(🚀)なも不審(⛪)に(🍴)思い、うまくペテ(🥏)ンにか(👁)けら(🛐)れたのではないか(👌)、などというものがい(🐜)た(🏵)が、(👜)事情(🉐)は間(♉)もな(🎄)く判(pàn )明し(🚭)た。それは、教(jiā(👗)o )員室で先(xiān )生たちがひそかに話し(🏣)あっていることが、給仕(🔒)の(📣)口をと(🌆)お(🥤)して(⬇)、いち(🎽)いち(🕒)生徒(🔴)の耳にはいっ(🐦)て来た(💳)からであ(📑)った(🍎)。
つい(🍡)こないだ(💜)、朝倉先生(🥧)の(🍂)こ(🏅)とで(✒)道江(😢)と(✒)話しあった(🌂)時(🍘)、道(dào )江(🐃)の自(zì )分に(🤶)対(duì )する(🐓)心づかいを、あれほ(🌖)ど無造作(🛎)に、――考えよ(📳)う(✍)では侮辱とも思えるほどの無造作(zuò )な態度(🔠)(dù )で退(🥧)けた自(zì )分(🚗)が、きょうは(🛢)、た(👅)とえ(🧖)わずか(🥛)な(💤)時間にせよ、道江(jiā(🐎)ng )の問題に夢中になって、朝(😻)倉先生(shēng )のこ(🤹)とを(🐻)まるで忘(wàng )れてし(🥊)まっ(🈸)ている。何という(🥘)矛盾だ(🌾)ろう。いや、何(🔪)(hé(👿) )という軽薄さだろう。
「ふむ。」(🔴)と、徹太郎は感心したよう(🏾)に(🌤)うなずいたが、「(🐭)しかし、(🎷)少し考(🤸)えが足(🙁)(zú(🏚) )りな(🔃)かったとは(🤔)思わ(🐒)な(🔃)いかね。」
「し(✒)かし(🏟)、私はうれしい(🌾)んだ(🍦)よ。私(👓)のために(📰)血書まで書いてく(👒)れる(⏺)教え子(👘)(zǐ )が(🐉)いるのかと思(🗨)うと。」
彼は、そ(👀)んな謎のよ(🆓)うな(❇)言葉(🥥)を(🎀)残(🥈)し(🎾)て、(🌉)さっさと(🏙)その場をは(👒)な(🐐)れ(💹)てし(🕐)まった。
「(🔅)活躍する元気(🏸)がない(😂)ほど打(🙏)撃をうけているとす(👦)ると、大いに同情に値す(✍)るね。」
「あ(🌸)たし、やっぱりそっと(🆖)逃げている(♒)方(fāng )が(🐹)一番いいと思いますけれど。」
「血(🚚)書のことが気になる(🕥)のか。」
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