「(🖤)すいぶ(🐂)ん(🥑)、(👪)ちゃっ(🐐)かり(🚻)して(🌈)いる(🎦)なあ(🍯)。」
次(🎊)郎は大河の顔を見ると(✍)、救(🐘)われた(🏙)よ(🥌)うな、(🖐)こわい(🗜)ような、変(💆)な(⏫)気(😵)に(🍵)なりながら(👸)、つとめて(🐜)平(🈳)静(🎹)をよ(🌝)そおってたずねた。
次(cì )郎(🧣)は(🆖)、すぐ、事務(wù )室(shì )の前から玄(💿)関にかけての掃(🆒)除(chú(💉) )を(🍦)手伝(yún )っ(🧙)た(🔃)。朝(🔻)倉先生(shēng )も(🛏)、そのうちに塾長(👩)(zhǎng )室か(🥎)ら廊(lá(🉐)ng )下に(🤷)出(🎤)(chū )て、みんなの様(✍)子を見ていたが(💶)、それも(🌝)ほんのしばらくで、す(🌡)ぐ(👱)また塾長室にもどり、椅子に腰こしをおろすと、そ(🕖)のまま何(hé )か深く(🎃)考えこんでいた。
「(🤾)例によって(🛢)、指導者が(🛫)い(👫)るようですね。」
「私(🤮)は、君らを、(📋)良(🍂)心をも(⏫)っ(🍉)た(👧)自(zì(👺) )主(🕶)的な人(😵)間(jiān )と(👃)してここ(👼)に迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、君(😕)ら(✖)を(🆗)機械のよ(🍥)うに取(🥓)りあつかってくれとか、(😈)犬猫いぬねこのようになら(🏔)してくれ(🛏)とか、私(sī(🌆) )に要(👅)(yào )求したとしても、私には絶対(🕢)に(🚈)それが(🤯)で(🚺)きない。私は、あくま(⛵)で、君らが人間であること(📕)を信じ、君(jun1 )らに人間としての行動を期待するよ(🛐)りほかはない(⏰)のだ。む(😴)ろん私も、人間(jiān )の世の(💝)中に(📙)、(🐺)強制(zhì )の必(🕯)要が全然な(🦕)い(😎)と(🔝)は思(📹)ってい(❎)ない。弱い人(🗃)間に(🔅)とっ(⚓)ては、やはり(🔹)それが(🐈)必要なこ(🐑)ともあるだろう。時には、それが(🌾)弱い人間を救う唯一ゆいいつの方(❎)(fāng )法である場合さ(🕯)えある(🛐)の(🆘)だ。そ(💻)れは(🏾)私に(🤫)も(🛄)よく(🛐)わかっている。しかし、私(sī )は、君(jun1 )らが(🏢)この塾堂(táng )の生活にもた(♐)えないほど弱い(🕗)人間(jiā(🛹)n )であるとは(🍅)思(💐)っていない(🦍)し、また思いた(🍊)く(🔵)もない。だ(🛁)から(🚜)、私(🚷)は、君(jun1 )らが(🅿)何か(🙋)の(🔁)強(🍗)制(zhì )力にたよるまえに(🙇)、まず君ら自(😵)身(shēn )の良心にたより、人(🚕)間(🏕)(jiā(⤵)n )として(🐐)、君(jun1 )らの最善をつくしてもらいたいと(👀)思(🚐)っ(🐲)てい(🥅)る(⌛)んだ。君ら(💗)が、ほんとうにその気に(📇)なりさえすれば、(💞)少なくとも、(💼)こ(🗯)の塾堂の(👿)生活(⛩)ぐらいは、何の強制(🙁)もなしに運営していけるだろうと、(🌟)私は信じている(🐂)。君ら自(😱)身も、人間であるからに(🥤)は、そのぐ(🏥)らいの自信(🚦)は(📏)持っていてもいいだろう(🤑)。いや(🆒)、持っていなければなら(🍪)ないはず(🍃)なのだ(🥪)。もし(📘)君(jun1 )ら(🐞)に、それ(🔪)だ(👌)けの自(zì )信、―(🚤)―人間(🤮)としてのそれ(🍾)だけ(🌚)の誇(🌼)ほこり(⏺)も持(📭)(chí )てないとす(❄)ると(🎰)、私としては、(🕠)も(🐞)う何(hé )も(📧)言うことはない。明日(🧥)からの行事計画(huà )をたてるこ(🔈)とも、まったく必(bì )要(🧙)のないことだ(🔍)。……どう(😺)だ、飯(fàn )島君、やはり(🥇)強(qiáng )制がな(🏞)くてはだめ(🦕)かね。」
七 (📿)最(🐒)初の日曜(🍗)日(rì )
「もうここはだいたいすんだようですよ。」(👴)
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