(👔)何よ(💄)り(🚏)も彼がなさけな(💉)く思(😁)ったのは、彼の同(tó(🎛)ng )級生が――竜(🏧)(néng )一(🍠)や源(🍨)(yuán )次ですらも――彼と親しくし(🍓)ているところを上(shàng )級生(🙌)に見られる(🎿)と、妙(🙍)にそわそわして、彼のそば(🍍)を離れよう(🙁)とするこ(🚖)とだった(😎)。彼はすぐ(😃)彼ら(🆔)の気持(❗)を見ぬいた。そして(🍮)心の(😞)中でひ(📑)どく憤(😈)慨(kǎ(😬)i )した(⛵)。思(sī )いきって彼らを面罵して(👴)やろう(📔)かと(🐀)思(sī )ったことさえ何度(🔉)かあった。しかし彼はいつもそ(🧟)れを(🦍)思いとま(😷)った。
大(😾)沢(🦐)は(♟)「やあ」とお辞(cí )儀(yí )をか(📁)えして、(🧡)あぐらをかきな(🅱)がら、
と、(🏕)次(cì(🏥) )郎(láng )は大沢をさげ(😗)すむよう(💡)に見(jiàn )て、
「ちがいます。新(xīn )入(rù )生みんなのためです。」
(👸)彼は、しかし(🐃)、(🏢)彼(bǐ )の(😽)そうした(💔)孤独(dú )をたいして淋しいとは感じ(🏡)て(🏎)いなかった。ま(👼)た、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるに(😺)つれて、次(cì )弟に(🗃)うすらいで(🐉)行き、あとでは(🌝)、かえ(✌)って、(🐻)同(tó(💊)ng )級生に(🐛)対して憐憫(🐱)に似た感(gǎn )じをさ(⏹)え抱(bà(🐿)o )くようになっ(😧)た。こうした感情の(🐰)変化(🚁)(huà )は(🏬)、彼にと(🔔)っ(💦)て、元来(🔝)さほど不(🥥)(bú )自(zì )然(rán )なことでは(🐬)なか(🐩)っ(💈)た(🕎)。そ(🦅)れは、(㊗)つまり、彼(🖌)がか(🚝)つて算(🚎)盤そろば(🕸)ん事(🔙)件(🎡)(jià(🌸)n )で(🏫)、弟の俊三に対(duì )し(🥘)て示(shì(🌙) )した感情の変化と、同(🔖)じ(⭐)ものだったのである。
「思う(💔)よ。だ(🅰)けど年と(⬇)っているなあ(🕋)。」
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