この半(🙁)ば家(jiā )庭(tíng )のよう(🐇)な学(xué )校(🛷)(xiào )から、高(🌈)瀬(📆)は自分(fèn )の家の(🌴)方へ(🍔)帰って(👺)行くと(🧓)、頼(⏩)んで置い(😃)た(🐵)鍬くわが届い(🧞)ていた。塾で(🏝)体操(💈)の教師をし(🐣)て(⌚)いる小山が(🧠)届けてく(🧀)れた。小山の家は(⛑)町(🏙)の鍛冶かじ屋(wū )だ(🈂)。チョン髷まげを結った阿爺おとっさんが鍛(duàn )うって(🤰)くれたのだ。高瀬(lài )はその(🌚)鉄の目(mù(🛡) )方の可成(🎒)かなりある(🦗)ガッ(📹)シリとした柄(bǐng )のついた(😿)鍬(qiāo )を提げ(🧟)て(🏃)、家の裏(lǐ )に(🐊)借(jiè )りて置いた畠の方へ行った。
「ええ、(⛱)虫は鳥などのように酸素(🎺)を欲(yù )し(💎)がりませ(🎩)ん(🍣)からナ」
「まだお若いんです(🏟)ねえ」
塾の庭にある樹(🤫)木の(⌚)緑も深い。清(⏲)すずしそうなアカシ(🎽)ヤ(🎡)の下(🌦)に(🌭)は石に腰掛けて(🌈)本を開ける生徒も(🏚)ある。濃(🍾)(nóng )い(🚇)桜の(🕯)葉の蔭に(⛑)は(⏩)土(tǔ )俵が出(🤢)来て(📍)、そこで無(wú )邪気な相撲(🌾)すもうの声が起る(👐)。この山(shān )の上(🔎)へ来て二(èr )度七月(🍿)(yuè )をす(😎)る高瀬(📹)には、学校の窓(🐨)から見(jià(💦)n )え(🗺)る谷(gǔ )や岡(🎳)が余程親(🤠)しい(🐓)も(🕊)のと成(📿)って来た(♊)。そ(👝)の田圃側(cè )た(🍢)んぼわ(♐)き(🕹)は、高瀬が(👁)行って(❄)は草を藉しき、土(♏)の(💙)臭(👄)(chò(🌖)u )気に(👻)おいを嗅(xiù )ぎ、百姓(🚒)の仕事(shì(🌟) )を眺め、畠(👃)の中で吸う嬰(📶)児あかんぼの乳の音を聞(⌛)いたりなどして(🎟)、暇さえあれば歩(🌟)き廻る(🚶)のを楽み(🏕)と(🛷)するところだ。一度(dù )消え(🉐)た夏(xià )らしい(🛃)白い雲が復た窓(😽)の外(🆎)へ(🎛)帰(♐)(guī )って来た(😉)。高(gāo )瀬はその熱(🥊)を帯びた、陰影の多(duō )い雲の形(🕟)から、青(qīng )空(🐆)を流(🌸)(liú )れる(🔛)遠い(🥩)水(⚾)蒸(🏽)(zhēng )気の(📍)群まで(🕐)、見(jiàn )分けがつくよ(🌁)うに(🌛)成った。
懐古(🤬)(gǔ(🤵) )園とした大き(🥡)な額の掛った城門(mé(⏺)n )を入(rù )って(🚃)、二人は青葉に(🛐)埋れた(🚟)石(🔲)垣の間へ(🎗)出た。その辺は昼休(xiū )みの時間(jiān )などに塾の生(🍠)(shēng )徒(tú )のよ(📕)く遊びに(🌄)来(lái )る(🎈)ところだ。高く築(zhù )き上げられ(🗓)た、(🎥)大きな黒(👕)ずんだ石(🍈)の側面はそれに附着し(🧥)た古(gǔ )苔と共(🔤)に二(è(🐓)r )人の右(🎟)に(😑)も左(🖲)にもあった。
「(🛏)ア、虫を取り(🍜)に行った(🕜)」
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