「(🅰)感(🌒)じ(🏆)たと(🐩)も。あんな落ち(🌽)ついた打ち方(fāng )は今日(🤡)のような寒い朝(🛸)(cháo )に(🔸)は、な(🚹)かなか(🤯)で(🚆)きるもので(📗)はないよ。」
と(💗)、み(🚜)んなにきこえるような声で言い(🍢)ながら、教壇きょうだんをおり(💄)てかれの(📝)ほ(📑)うに近づいて来(🅿)た塾(🏀)生があった。飯(🔍)島であ(🔫)る(🤹)。次郎は思わ(🐒)ず苦笑した(🕐)。何(hé )かむかむかするものが(🌳)、(👾)胸(xiō(😐)ng )の底から(📝)こみあげて来る(🏹)ような気持(👚)(chí(🧠) )ちだっ(🔌)た。しかし、かれは(😨)しいて(🎉)自分をお(🏰)ちつ(💮)け、
も(🐕)う(✂)そのこ(🆕)ろには、塾(🎇)(shú )生たちは(😿)、室内の(📒)掃除整(zhě(🚝)ng )頓を(🧥)すべて終わっ(🦑)て、(☝)最後(hòu )に、廊下(xià )や、(🏕)玄関(🧥)げんかんや、そのほかの(⛺)出入り(🍻)口の掃除にか(📣)か(📵)って(🎵)いるところだった(🔕)。むろんそうした掃(sǎo )除も(🍍)、分(🔏)担ぶ(🎓)んたんは一(🙎)通りきまっていた(🌝)が、厳密(🕤)には境界が定められない(🥀)ために(😒)、塾生た(👓)ちは(🖼)かなり入(💔)りみ(🐄)だれて(🤐)いた。
朝倉先(⚡)(xiān )生(shēng )は、手にもっていた塾生(shēng )名簿を畳た(💬)た(🐘)みの(👻)うえになげだ(👺)して(🚣)、腕(🤸)をくんだ。そして、かなり(🔰)ながい(🛌)こと、眼をつぶってだまり(🤧)こん(🍳)でいた(🚨)が(😬)、(🤝)や(🤸)が(🐐)て(🏸)眼(🤕)をひらくと(🤮)、ちょっと飯島(🎲)の(🎐)ほうを見たあと、みんなの(⛹)顔(yá )を(🌐)見まわして(🤱)言った。
食後に(💑)は、み(🏊)ん(🍱)な(😜)卓につ(🐋)いたまま、雑談(🌠)的(de )に感(😝)(gǎn )想を述(🐿)べあったりする(🍋)時(shí )間が設(shè(🌺) )けら(🥑)れてい(🐭)た。次(👙)郎は、その時間が来(lá(🗓)i )る(🔵)のを(⬇)待ちかねていたように立ちあがった。そして、みんなに(⛵)今朝(chá(🍰)o )の起床(chuáng )の板木の(🍨)いきさつを話(huà )し、最後につ(🔠)け加(💢)(jiā(🚒) )えた(👕)。
(🔄)か(⏫)れは、むろん、(🐛)そのことに気がつい(💵)ていた。しかし、べつに気(💫)をくさらしては(👛)いなかっ(🔓)た。毎回開(🐠)塾の当初はそうだったし、時刻(kè(🤸) )どおりに板(bǎn )木が鳴ることさえ珍めずらしかっ(🎶)たので、今朝の板(🍩)木当番(💂)の正(zhèng )確さだ(🔘)けでも上でき(🚻)だぐらいに思(sī )ってい(💔)たのである。
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