すぐ(🍙)賛成者があった。
彼(🧢)は(🐬)、その(🌈)声(shē(😱)ng )をきく(🕜)と(👥)、無意識に起きあがった(🐓)。そして、くる(🆒)りと向きを(⏱)かえて(⌚)新入生の方(🙈)を見(jiàn )た。彼は(📇)もう(🏣)すっ(🕚)かり落(🙇)ちついていた。新入(🚨)(rù )生たち(📰)は、みんな青い、おび(🤾)えき(🏠)ったよ(⏩)う(🕴)な顔をして、彼を(🚹)見て(👶)い(⬛)た。その青い顔(yá )の(🏓)両側(👋)に、(🥐)五(😪)年生たちが、にやにや笑(xià(🚺)o )って立っているの(💧)が、(😮)はっきり(📋)見(jiàn )えた。
(🛵)次郎は、あっ(✝)けにとられたような顔をして、大沢を見つめた(🏠)。
誰よりも感(🥡)激したのは、(🏼)恭(🗄)一(👩)だった(📆)。正義(🤵)(yì )感(🐕)(gǎn )の鋭いわり(📃)に、(🏪)気(qì )の弱(🏏)い彼(➡)(bǐ )は、大沢(🆚)(zé )のこ(😶)の(🤯)言葉(yè(☕) )で、力(🔙)(lì )強い支柱(♏)を得たよ(🎬)うな気がした。彼は、何よりも、(🎾)それを(🎠)次郎(láng )のために(👢)喜ん(👪)だ。そし(🌀)て、その日の授業が終(🔬)るま(👨)でに、彼(👑)は、(🐭)次郎の生(🍬)い立ち(🌄)や、(😴)彼自身の次(🍠)郎(láng )につ(🌳)いての考え(🕧)などを、何(hé )もかも、大沢に(🕝)打ち明(😗)け(📪)た。
(😴)と、今度(dù )は(🙂)伝(yún )統尊重論(lù(😘)n )があら(📀)われて来(lái )た(🦊)。
「本田(tián )の手には(✨)負(fù )え(🌯)んのじゃないか(🏇)ね。」
「そうだ(😝)ろ(😤)う。僕も四年生全体(🧥)の名(míng )で(🚶)バックす(🍯)るのは不賛(😯)成(ché(🍙)ng )だ。」
「本月八(🍸)(bā )日御地(⬆)(dì )に参(🚦)上の用(🐓)件これあり、(🕕)その(🌎)節(📔)は(🔭)久(jiǔ )々にて次郎(🧤)(láng )様(🔍)に(😷)もお目(🐑)にかかり度、それを何よりの楽し(🌓)みに(🌤)致居候」
「(🐈)理窟(👏)を言(🐊)(yán )うな!」
第一(💦)、(🤾)入学の(📯)当初から、五(wǔ )年(nián )生の間(jiān )に「生意(👣)気(qì )な新入生」として(🧢)有名になってい(😓)た彼は、彼ら(🕊)に鉄拳(🏿)制裁の口実を与(yǔ )えまいと(💍)して、校内では無論のこ(🐻)と、ちょっと散(🍨)(sà(🧀)n )歩に出(✏)るのにも、始終(🕕)(zhōng )頭(🌍)(tóu )をつかい、気を張っていなければならなかっ(🚎)た。「狐」や「三(📦)つボタン」(🉐)のような上(👰)(shàng )級生(🏢)に対して、卑屈ひ(🚔)く(🐊)つにもならず、(🔕)言い(🎈)がか(🥫)りもつけられない(🐜)よ(🏦)うにするには、(🔮)次(cì(💣) )郎の苦心も、実(shí(🐅) )際(👭)(jì )並たいていではなかったのである。彼(bǐ(🗂) )は(🚿)ちょっと門口を出るのにも、(✨)必ず制服(🥊)制帽をつけていた。街(🕟)(jiē )角では、一応四方(fāng )を見渡して(🍮)、五年生(🌶)の姿(zī )が(🧢)見(🈁)(jiàn )えると(🐤)、相手がどこを見てい(🎢)ようと(☔)、それに対(🏽)し(🙄)てきちんと敬礼を(😰)し(🍲)た。むろん、(📯)校(xiào )則(zé )は、どん(🛺)な(🛢)些細なことで(🚻)もよく(🕜)守(👄)(shǒu )った。その点(😃)で(👤)は(🏎)、人(rén )一倍細心な恭(gō(🍤)ng )一(🏷)ですら(✡)、(🦅)彼(bǐ(🍅) )の几帳面きちょうめんさをおりおり冷や(⭐)かした(🌂)くらい(👪)であっ(🌭)た。その代り、(🎓)彼は(🎤)、今(jī(🔕)n )後(🔭)五年生に無法な(🤞)暴行を加え(📆)ら(🔬)れたら、退学処(chǔ )分の危(❤)(wēi )険(xiǎ(👓)n )を(💀)冒し(📮)ても、思いきって(😡)反抗を試み(👈)よう(🥄)と、固く心(🥕)に誓っていた。彼(🔯)が彼の小(xiǎo )刀(🌄)ナイフを筆(bǐ )入(rù(🧕) )に入れな(💎)いで、いつも衣嚢か(🔻)くしに入(⛩)れていた(🛡)のも(🔝)、(🥀)実はその(🔍)ためだったのであ(🏵)る(🐇)。
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