次郎は、そう言われて、まだ何か(🐪)言い足りない様な気がし(📒)た。そして(🌆)ちょ(📅)っ(⏯)と考えてか(🐱)ら、
方(fāng )々で賛(🐑)成の声が(📊)きこえ(🔀)た。
恭一は、(🛠)多(🍙)少みん(🙂)なに気兼(😣)ねし(🏕)なが(📻)ら答(🌷)えたり(👐)
とにかく、このこと(🍄)は、彼(bǐ )が中学校の先生(shē(🛹)ng )にかけ(🐦)てい(🅿)た期待が大き(🐲)かった(🎙)だけに、彼をこのうえもなく(😅)淋(lín )しがらせた。そして、あ(🌵)る先生の授業(🌞)の(🌼)お(🤲)り(🐀)などは(🔑)、その時間(💃)(jiān )じゅう、小(xiǎo )学(xué )校の教(jiāo )室で権田(tián )原(🏕)(yuá(🌠)n )先生に教わっていた頃のことを思(sī )い(🐺)うかべ(😼)て、筆記(⏲)帳にその(🈹)似顔を(🌐)いくつも書(shū )き並(🧙)べていたこ(🎟)と(😂)さえあった(👄)。し(👍)か(🗂)し、一ヵ月、二(è(🆒)r )ヵ(🚮)月(yuè )と(🐎)たつうちに、中学校というところは、(🚂)どうせそう(🏋)した(🖌)も(🤢)のだ、と諦めるように(🐋)なり、そ(👄)の淋し(📭)さも(🥏)、(🚋)い(🍟)つと(🕢)はなしにうすらい(😚)で行った(🧓)のだった。
大沢はゆったりとそう言って、みんな(🕰)を見ま(😉)わし(🔖)た。
「本田の弟(🛌)を侮(wǔ )辱し(🕔)たく(🍥)ないからさ。」
五年生(shēng )の一人が叫(🚭)ん(🌩)だ。そ(🚁)れは三つ(⭕)ボタンらし(💾)かった(📕)。次郎は、(🍬)しかし、ふり(🍥)向き(🌗)もしなか(🚽)った。
「よ(🆔)うし、わかった。」
おおかた一時間ほども(💳)たったころ、とうと(💵)う(📺)大(🔤)(dà(⛷) )沢がた(🏡)ずねた。
彼は(🏢)、じ(💖)っと耳をすま(⏺)した。
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