((🙀)五(wǔ )年生に口実を与えてはならな(🏢)い。)
彼は(👽)、そこで(🧥)、ちょっとうしろ(🗡)をふりかえ(🕘)ってみた。する(⏸)と雨天体(🥫)操(📅)場の中か(🛸)ら無数(shù )の視線(xiàn )がま(😻)だ自(🍣)(zì )分(✴)を覗のぞ(🎵)いており、その視線の一部を遮(😃)って、二人(🍴)の(👍)五年生が(📭)入(rù )口の近くに向き(🖕)あ(⏪)っ(🔩)て(🌲)立っ(🔕)ている(🥅)の(♉)が見え(🎸)た。そ(🚶)の一人は三つボ(💌)タンであり、もう一(🌴)人は最初(➰)に演(🍠)説(🛷)した(♑)生徒(tú )だ(👬)った(😓)。
みん(🌒)なは一せいに(🏰)恭一(㊙)を(㊙)見た。恭一の青ざめ(🍙)た顔(yá )は、今度は急に赧くなった。
だが(🚐)、彼(💉)の詩について、これ以(yǐ )上のことを語るのは、(🔰)今(🤣)はその時期ではない。何しろ、彼はまだ、歌(🐊)一首作るに(💫)も、指を折(♐)って字数を数(💦)(shù )えてみ(🛬)なけ(🔒)ればならな(⏭)い程(ché(🐺)ng )度の幼い(❔)詩人だっ(🥃)たし、それに、恭一の詩に(🌸)対(🐵)(duì )してある妬ましさ(🐹)を感(😥)じてい(📴)た(🎂)と(✨)しても、彼の(💛)身辺には、詩(shī )以(🕋)上(👹)に切実な問(🛠)(wèn )題(🥞)(tí )がまだ(🎣)た(🛍)くさん残さ(📓)れて(🐰)い(🌴)たから(📵)である。
「よ(📕)か(🚒)ろう。」
「だいいち、弟の方が本(běn )田(tián )を相(xià(🥌)ng )手(shǒu )にしてい(🚖)ない(🕥)のだろう。」
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