そして(🏂)、そのま(🌤)ま、すこしも調子を(🍊)かえないで、また(🔞)槌をふるいつづ(🎨)けた。
次郎(🛅)(láng )は、(🍛)朝倉先生が、開塾最初の朝の訓(🚄)(xù(🌀)n )話くんわで、これほど(📁)激はげしい言葉をつ(⛰)かって(👞)、(😌)真正(🚱)面(miàn )から(🖱)塾生(🎋)た(🛅)ちに非難(🧡)を(💱)あびせかけたのを(🍼)、こ(🎩)れ(🏯)までに(🤱)きいた覚えが(🗽)なかった。かれ(🥝)は、まだあとに残(🏖)されている(🌯)自(🏊)分への(🎸)非難が、どんな言(🕤)葉で表現されるかを、(🍟)身が(🕣)ちぢまる思(🤛)い(🛍)で待(🎆)っていた。
「(📽)君(jun1 )のま(🦔)じめな常(🛥)識(🔆)がそれを許さないだ(✂)ろう。」
「(💂)けさの板木(mù )ばん(⛎)ぎの音、ど(😗)うでした?」(🗺)
解(⛴)散(sàn )す(🚅)るまえに、朝倉先生が言っ(📥)た。
かれは、あ(🚜)たたかい夜(🦎)具をはねのけ、勢いよ(🥦)く起きあがって(🍴)、(🎺)電燈でんと(🈸)う(👀)のスウィッチをひねった。その(😾)瞬(🐈)間(jiān )しゅ(🕢)んか(🐦)ん、枕(zhě(✖)n )時計(💟)(jì )まくらどけいがジ(📈)ン(⛸)ジン(👐)と鳴(míng )りだし(🔰)た。き(🔜)っ(🖊)かり起(🌃)床きしょう(💸)時(shí )刻の五(wǔ )時(shí )半である。
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