「そんなけちな(🖊)ことを考えるのは、よせ。僕(🈶)らは、四(📃)年(nián )とか五(🍉)年(💥)とかい(🌵)うこと(🕴)にこだ(🦎)わる必要(yà(🐱)o )はないんだ。それよりか、(🏾)一(yī )年か(🎧)ら五(wǔ(🛍) )年までの正しい生徒(🦑)が、縦た(🤶)て(🔆)に手(🧔)を(🔉)握(✴)りあうこと(💂)が大切じゃないか。本田(🦊)の弟も、その正しい生徒の一人だ(🚩)。だから僕らはそれをバックしようと(🕥)言(🚢)う(🈹)ん(🤯)だ。……(🍖)四(🙈)年(🌕)生(✉)(shēng )にだって、つまらん(👻)奴(🏆)はいくらも居る。――僕(pú )らは―(🥢)―少くとも僕だけ(📈)は―(🍣)―そんな奴(😾)とは手(shǒu )を握(🥈)(wò )りたくない(🍩)。そんな(🛹)奴と手を掘っ(🐇)て、五(🐦)年生(shē(🆗)ng )に対抗し(⛰)たって、それ(📯)が何になるん(✊)だ。」(📡)
「だから、ぺ(🍺)こぺ(⬜)こしな(🎶)いで(👕)もす(🏴)むように(🚃)して(✝)や(🤛)ろうかって、言ってるんだ。」
大(dà )沢は(🔶)ゆっ(🏽)たりとそ(🍄)う言(yán )って、みん(👘)なを見(💔)まわした。
彼(bǐ )は校友会(🙂)誌に目をさらしながら、おりおり心の中でそ(➿)うつぶやいた。彼(bǐ(❔) )が幼(yò(🛩)u )い(⛽)頃恭(🌹)一に(🔌)対して抱(👽)いていた競争意識(shí )は、こうして、知(🧖)(zhī )らず織(zhī(♐) )らずの間に、(⏹)形をかえ(🤨)て再び芽を(🏅)吹きはじめ(🦁)て(🎪)いるらしか(🤗)っ(🕶)た。
「少(shǎo )々(💿)てれてい(📬)る(💬)らしいよ。」(🐬)
狐(💝)が今度はうす笑(xià(🥜)o )い(👣)しながら言(yán )った。
みんなは愉快(🏒)そうに(🆓)笑った。四年生と五(wǔ(🎵) )年(niá(🔵)n )生と(🦕)のそりがあわないのは、毎(🐎)年(🥣)のことだ(🆑)が、(🎸)今(jīn )年の五年(nián )生には、とくべつ無(wú )茶(🀄)な(🔨)連中(zhōng )が多いので、四年生(shēng )の反感もそれだけ大き(🕹)い(🐫)の(👟)だった(🛏)。
「そう(🎊)だよ。だ(🍮)から、(🐴)狐としては、そ(🏺)れを生意(yì )気だ(💅)と(🧕)は(🈹)、(📀)どうし(❤)ても言えんわけさ。」
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