こ(🍈)うなって(🔕)くる(🍼)と黙々隊も(🌭)くも(🔂)くたいは急(🏛)に活(huó )気づ(😻)いて(🛫)きた。一(📍)塁手の旗竿(gān )はたざおは二塁打を打(🚀)っ(🥡)て千三が本(🗞)塁に入(🦅)っ(🐆)た。黙々もくもく(🎵)は一点を勝ち越した。つぎのすずめはバウン(✖)ドを打って旗竿(gān )はたざおを三(🦒)塁(lěi )に進(👛)(jìn )めた。
その日(🕓)(rì )は一(yī )日(rì(👲) )遊んで(🆘)安場(🏿)は東(dōng )京における(🛃)野球界の話を聞かしてくれ(🕴)た、かれは(🖌)一高と(🤕)三(🥞)高(🙁)の試合(🌙)(hé )の光景(jǐ(➕)ng )などを(👤)おもしろ(🥄)く(💒)語った。一(🚕)同はすっかり興奮こうふんして(⛱)目に(☔)涙をたたえ(🏆)、まっか(🔫)な顔(🍿)を(🧛)して(🏹)聞(wén )いていた(🔲)。
「活動じゃないかえ」と母(mǔ )がい(🤺)った(🐙)。
最(zuì )初(😏)のうち(🍞)はこの風(fēng )評を(🔐)とり(🚥)あげ(📙)る(🧑)もの(🎬)はな(🎫)かった。
先(💧)生はつぎのク(💰)ラモウのへそを押(🧟)した。
「すりこぎをふりまわすなん(⛰)てつまらねえ(🙉)まね(🏢)を(🉐)するもんだ」
千三(sān )はじっ(😦)と考えた。
(🏮)これに対(duì )して総兵衛(🍛)ははじ(🦖)め(🍕)は(🤰)羽織はおりを脱ぎつ(🚶)ぎは肌脱(🌶)はだぬぎになり(🕰)お(🌻)わりにすっぱだかにな(🏯)っ(🐋)て(✌)おどり(🤲)だし(🎑)た。
「(🍺)ぼく(🥒)もそ(🛣)う思ってま(🍧)す、(🍶)ぼくはか(🐂)ならず(🌀)勝たして(🗾)ごら(😨)んに入れます」(🎩)
(🍮)実際(🚅)それは師(👿)範(⚫)生徒(📋)からでたう(🕎)わさである、(😸)師(❕)範生(🌩)徒は中学生(shēng )にくらべると学資も少ないし、また(💭)富める(😣)父(fù )兄を(🐇)もた(🥫)ぬところか(🧣)らなにかに(➖)つけて(😚)不(bú )自由(yóu )勝(shèng )ちであ(🌀)る、(🏊)それに反(💼)(fǎn )し(♎)て(🐙)中学(xué )生は多(duō )くは相当の資産(🕉)ある家(jiā )の子であ(⬛)る、(👸)か(🤫)れらは自由にぜいた(🦕)くなシャツを買い(🏥)、ハイカラな文房(🌪)具を用い、活(huó )動(dò(👾)ng )や芝(zhī )居(🍒)など(🎰)を見物し、洋食屋へ(💦)も出入りす(👵)る、そうさせるこ(🤽)とを不純(chún )だ(🦆)と(📶)思(sī )わない(😏)父兄(xiōng )が多いのである。
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