こうな(🕡)っ(🔓)てくる(👔)と黙(🏁)々(😮)隊も(🅿)くもくたいは急(jí )に活気づ(🍎)いてき(🏃)た。一(yī )塁手(shǒu )の旗竿はた(🤮)ざおは二(èr )塁(lěi )打(🧞)を打って千三(🔪)が本塁に入った。黙々もくもくは(👖)一(❗)点を勝ち越し(🔖)た。つぎのすずめ(🐴)はバウンドを打って旗竿はたざおを三塁に進(jìn )めた。
その(🗺)日(⛴)は(🔌)一(yī )日遊(yóu )ん(🗒)で(🔜)安場は東京(jīng )におけ(🛣)る野(yě )球界(👴)(jiè )の(🤗)話(🏎)を聞かしてくれた、(🥘)かれは一高と三(🛠)高(gāo )の試合の光景(🎯)など(🌶)をおもしろく語った。一同(🎞)はすっ(🐮)か(👃)り興奮こう(🚅)ふんして目(mù )に(👥)涙(😦)をたたえ(🗃)、(👂)まっかな顔(🍽)をし(📱)て聞(⛱)い(⏳)ていた。
「活(🅾)動(📆)じゃ(🗑)ないかえ」と母(mǔ )がいった。
最初のうちは(🚨)この風評をとりあげるものはなかった。
先(🛷)生(shē(🈶)ng )はつぎのクラモウのへそを押し(⤵)た(😍)。
「すりこ(⏸)ぎをふり(🍒)まわす(💦)なんてつ(🎐)まらねえまねをする(⏰)もんだ」
千(🏺)三(🕒)はじっと(👺)考(kǎ(😌)o )えた。
これに対し(🧥)て総兵衛(🔵)(wèi )ははじ(🗯)めは羽(yǔ(⛔) )織(✅)はおりを脱ぎつぎは肌脱はだ(📦)ぬぎ(🛐)にな(🌨)りおわりにすっぱだかになっておど(🚊)り(🛶)だした。
「ぼくもそう思っ(🛷)て(🕜)ま(😄)す、ぼくは(🎧)かならず勝たしてごらんに入れます」(🎖)
実際(⛲)(jì )それは師範生徒からでたうわ(⛵)さである、師範生徒(🤢)は中学(xué )生(shēng )に(🥫)くらべると(🕖)学資(🤱)も(🍕)少ない(🏡)し(🥞)、(🍨)また富(fù )める父(🛅)兄(xiōng )をもた(🔥)ぬとこ(🌮)ろからなにか(🍏)に(🐃)つけ(😃)て不自由勝(🎾)ちである、それに(😴)反(🆓)(fǎn )して中(zhōng )学(🛂)生(❣)は多くは相(🌳)当の資産(chǎn )ある家(jiā )の子である(😚)、か(👥)れら(🙃)は(🍛)自(🥡)由(yó(💍)u )にぜ(⤵)いたくなシ(⏫)ャツ(🐹)を買い(🍙)、ハイ(⛸)カラな文(😙)房具を用い、活(huó )動や芝(🦒)(zhī )居など(👙)を見物し(🕓)、(🥁)洋食屋(🐮)(wū )へも出(chū )入(rù )りする、そうさせ(🧓)ることを不純(chún )だ(⛷)と思(🕜)わな(⛱)い父兄(🔅)(xiōng )が(😚)多(🙊)いので(🔵)あ(🍞)る。
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