「ラッ(🎽)キー(🏸)セブ(🌤)ンだ」
「(🥒)ど(🍧)うかし(🐘)て(⛵)勝たしても(✅)らいたい、わしが(🏧)生徒(tú )に野(👥)(yě )球をゆるした(🖲)のは少し考えがあ(🍵)ってのことだ、(🏵)この町(⤵)のものは官学を尊(zū(🕤)n )敬して私学(🌮)を軽(〽)蔑けいべつする、(⛏)いいか、中(zhōng )学校(🥞)や師範学(🧦)校の生(shēng )徒(tú )は(🔕)いばるが、黙(🦓)々(🚁)塾(shú )もく(🏀)も(🥁)くじゅ(🍾)くの(🌳)生(🕳)徒は小さくなってい(💫)る、なあ安場(🚦)、(🤺)きみもおぼ(🌒)え(⛑)があるだ(🏞)ろう」
「(🖍)いやいや、ぼくのお情けの(🚦)球を打(dǎ )って喜ぶ(📞)青木(🏈)で(🆑)は(🔆)ない(💣)、(✳)そんなことはかえって青(qīng )木(🐪)を(🕡)侮辱ぶ(🏼)じょく(🅿)し(🐖)か(🤴)つ学校(👢)と野(💍)球道(🎲)を侮辱するもの(💣)だ」
だがか(🍭)れは少しも(🐳)ひる(👦)まなかった、かれの鉄砲(🕌)(pào )のごとき速球(qiú )は(👻)またたく間にふた(🔔)りを三振(🎖)せし(💨)めた、つぎは柳光一で(💌)ある。光一(yī )はボック(😞)スに立ってきっと投手を見やった、か(🌌)れは速球に対(duì )し(👰)て確(🍱)信が(🌠)あ(🆙)る。千(qiān )三は小学(🐀)(xué )校にありしとき光(guāng )一の(🕛)く(👬)せをよく知っている(🏆)、かれは光一がかならず自分(🔲)の方へ(🏟)打つ(👑)だ(📏)ろ(🆖)うと思った。
さんざんな悪罵(mà )あくばの中(zhōng )に(🐱)ノックはおわ(😏)った(👢)。千三は(🥓)いくど(🦄)もいくども滑っ(🕣)たの(🎧)で身体から(🐣)だはど(🍎)ろだらけに(🎐)なっ(🆓)た、その(🙆)他(tā )の人々も同(tóng )様(🤣)(yàng )であった(😕)。
安場(chǎng )はぐっと(🀄)千三(👨)(sān )のへそを押した。ふし(🖱)ぎに千(qiān )三は頭(tóu )がすッと軽くなった、(🗣)胸につ(🏮)か(🛅)え(🦁)たもじゃもじゃしたも(💧)のが煙のごと(😧)く(🐞)消えて、どっしりと腹の(😆)底に重みができた。
「(🔕)き(⛵)みは大事な(🌅)ことをわす(🎷)れて(🌷)る」
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