(🖌)かれは光(guāng )一の球(qiú )が燦然(🕑)さんぜ(📈)んたる(🚌)光(🔞)を放ってわ(🉐)が思う壺つぼ(🍱)をまっ(🧥)すぐにきたと思(🏅)っ(🔸)た、か(🕕)れは八分の力を(📔)もっ(⏺)て(🥍)ふ(❔)った。
この声と(🎻)共に(🚧)学校(👄)の応(💋)援歌(🖊)がと(👪)どろいた(🚂)。黙々もくもくの(🐼)第一(🔞)打(dǎ )者(zhě )は五大(🍬)洲(zhōu )であ(🆒)る。かれはかんかんにおこっていた。かれは(🍑)頭の鉢巻きをか(🍋)なぐりすてた(🎛)とき、その斑(🚮)(bān )々はんぱんたる火傷やけどのあとが現(xiàn )わ(💞)れた(🗓)の(♈)で見物人はまた(🚉)また喝采(🔧)し(💗)た。
嘲笑(🚎)ちょうしょう罵声(shēng )ば(♈)せ(💦)い(🎊)を聞くたびに千三(sān )は(🛑)頭に血が逆上(shàng )ぎゃく(🃏)じょうして(🤦)目がくら(❎)みそう(💏)に(🔣)なってきた。か(🈶)れが血眼ちまなこになればなる(🔔)ほど、安場のノ(🐺)ックが猛烈になる。やっと球(📐)をつかんだかと思う(🌸)と(🔆)一(yī(🕓) )塁へ(🐃)三尺(chǐ )も高い(🍧)球をほうりつ(🎟)ける。見物(🔙)人は(🏓)ますます(🛷)わ(😁)らう(🎿)。
だがい(🔨)わねばならぬ、(✨)いわ(🌮)ねば手塚はなぐ(🆔)られる、なぐられるのはかまわないと(♓)し(🛶)たとこ(🏠)ろで(🐧)、手塚は自分の(😁)悪事を悪事と思わずにますます堕落だ(❌)ら(🐳)くするだ(⭕)ろ(🏙)う(🛷)、(🥉)かれ(😰)には美(♏)(měi )点が(📬)あ(🏢)る(🌥)、(👕)だが欠点(diǎn )が(🔣)多い、(👣)かれは美点(diǎn )を養わずに欠点をのみ増(➖)長(🦂)させている、かく(🤰)てかれ(🧤)は終生救うべからざ(🐪)る淵ふちにしずむだろう。
(🧦)柳は静かに敵(dí(🤛) )の姿勢を見やっ(📠)た(➿)、そうして(🌼)美しいボディスイング(🚛)を起こし(📺)た。のびの(🚝)びとした四肢ししや胴体のあざ(🍜)やかさ、さなが(🐴)ら(🍑)画に見る(👫)がよう、球が(🥚)手(🐗)(shǒu )をはなれた。五大洲がバットをふったか(🏜)と見ると球(qiú(🏄) )は左(🤲)翼の(🕢)頭上はるかに飛(fēi )んだ、外野手(🔟)は(🗜)走った、内野(🌘)手(🏰)も走(zǒu )った、陣営(🙁)騒(sāo )然そ(📇)うぜん(❗)とみ(🏅)だれた、(🎹)小原はあ(📭)っけに取(qǔ )られてマスクをぬ(🐸)ぎ捨(❣)てたまま(🎛)本塁に立(🍰)って(🏢)いる。
「(🈁)ところで一杯どうです」
「チ(😖)ビ(🐪)公のや(🔲)つ、どうして(🎺)お(🌌)れの(🌷)球をあん(🙍)なに打つん(🎪)だろう」
七(qī )==五(wǔ )
「なるほど(🤰)ね」
久保井校(🌘)長(⛴)のつぎに(🕑)きた熊(✖)田(📎)校長というの(♒)は(🐵)おそろし(🚱)く(🏪)厳格な人であった(😺)、久保井(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙遜(😈)で(🌇)中(👄)和の人であったが、熊(❗)(xióng )田先生は(🤥)直情径(jì(🈚)ng )行ちょく(🏩)じょ(🕔)うけいこう(⬜)火のごとき熱血と(🚛)、雷(léi )霆(tí(📉)ng )らいていのごとき果断をもっ(🏐)て(🍨)い(🐚)る(🏚)。も(🤺)し久保井(🗒)校長が春(chū(🍅)n )なら熊田校長(🤹)は冬である、前(🛥)者は春(🦕)風駘蕩(dàng )たいとう、後(hòu )者(zhě )は寒風凛烈り(😨)ん(💵)れ(🛷)つ! (🎁)どんな(🛒)に寒い日でも熊(🦌)田(tián )校長は外套(👁)がい(🍸)と(👴)うを着ない(🍣)、校長室に火(🥎)鉢(bō )もおか(🤓)な(🍡)い、かつて大(🐯)(dà(🎤) )吹雪おおふぶきの日(📂)、生徒はことごとくふ(⭐)る(🦍)えていた日、校長は校(xiào )庭に(🌨)でて雪だるま(🍩)を転(🕌)(zhuǎn )が(🛌)し(🤓)ま(😔)わった、その(🏼)髪(fā )とな(🎲)く目と(👐)な(💼)く口となく、雪だら(👸)けになったが少(shǎo )しもひるまなかった(💢)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025