これ(⛲)と擦違すれちがいに越(yuè )後(hòu )えちごの方(🍠)からやって来た上(shàng )り汽車(chē )がやが(🏄)て(🐧)汽笛の音(yī(🕵)n )を残して、東京を指(🆑)して行って了(📻)(le )った頃(💇)は、高瀬も塾(shú(🛥) )の庭を帰(♐)って行(🥘)った。周(🔉)(zhōu )囲あたりにはあた(🕊)かも(🐸)船(🎠)が出た後の港の静(jìng )か(⏫)さが有った(🌤)。塾の庭にある(🎎)桜(yīng )は(🙁)濃い淡い樹の影を(🕤)地に落し(🔓)てい(🏼)た。谷(gǔ )づ(🎖)たい(🍀)に高瀬は独ひとり桑(🛥)畠の間を帰りながら(🥏)、都(📔)会か(🆚)ら(🕞)遁(🌜)のが(🤮)れて来た自(📇)分の身を考えた(🎒)。彼が近い(🕧)身(🍚)の辺ほと(🎍)り(⏪)に(🌍)あった見せかけの(🥜)生活(huó )から――(💃)甲斐かいも無い(🏾)反抗(⛏)と心(xīn )労とか(🧥)ら――その他あらゆる(✋)ものから遁のがれて来た自分の身(🚡)を考(🍇)え(🔲)た。もっと自分を新鮮に、そして(💨)簡(⏮)素にする(🗺)ことは無(📉)いか。そ(🔋)のために、彼(🤔)は他にもあ(📚)った(😄)教師(🤒)の口(🤑)を断(🕖)り、すこ(🌵)し土でも掘っ(🆙)て見ようと思(sī(🖇) )って、わざわざこの寂(jì )しい田(⤴)舎へ(📒)入って来た。
近(🙁)くて湯(tāng )の(🔯)ある中(♎)棚は皆なの(🐱)交歓(🍻)に適した場所(🐅)だっ(🏈)た。子(🤽)(zǐ )安(👥)(ān )がい(😱)くら(🐑)か土地(🆙)に馴(xùn )染な(🎻)じんだ(🎣)頃(🔧)、高瀬(👥)(lài )も誘(yòu )われ(✅)て(🛬)塾(👔)から直ぐ(🤼)に中(zhōng )棚(péng )の方へ歩(bù(🔌) )いて行っ(🎠)て見(jiàn )た(🦂)。子安が東(dōng )京(jīng )か(🦆)ら来(📃)て一(🚟)月(yuè )ば(🐛)かり経つ時分には藤の花(huā )などが高い崖から垂下って(🕚)咲いてい(⏹)た谷(gǔ )間が、早(🐛)や木の葉(yè )の(🏔)茂(mào )り合った蔭の道だ。暗いほ(🤦)ど深(shē(👷)n )い。
教員(yuán )室は以前(qián )の幹事室兼(🏆)帯でも手狭なので(🗞)、二階(jiē )の(🦒)角すみに(🌞)あった教室をあけて、そっち(😛)の方(fāng )へ引(yǐn )越した。そこ(🏐)に大きな(🌥)火鉢を置いた。鉄(zhí )瓶て(🈂)つびんの湯(🏧)はいつで(🌡)も沸いていた。正木大尉(🖖)は舶(bó )来はく(🐸)らい(🦗)の刻(😣)(kè )煙草きざみたばこ(💧)を巻きに来(🍡)ることもあるが、(🦎)以前(qián )のようにはあまり話(huà )し(🥟)込(rù )まない。幹事(⛴)室の方に籠って、(💩)暇さ(💱)え(📓)あれば独(dú )りで手習(xí )をした。桜(🍘)井先生(📂)は用(yòng )に(🍖)だけ来(lái )て、(🐙)音吉が(💡)汲ん(🕦)で出す茶を飲んで(🧡)、復(fù )た(🏦)隣の自分の室の方へ行っ(🏆)た。受持の時間(jiān )が(🏌)済(📶)めば(🚖)、(🤛)先(xiān )生は(🎸)頭(🌃)巾ずきんの(❣)ような隠士風の帽子を(💾)冠って、最早(😎)(zǎo )もう若(⚡)樹(🕕)(shù )と言えないほ(🌆)ど鬱陶うっとうしく枝の(🅿)込んだ庭の桜の下を(🛡)自分(fèn )の屋(wū )敷かさもなけ(🐞)れば中(🚡)棚の別荘(🎓)の方へ帰(👸)って(🍧)行(🧐)った。
「(🥌)高瀬(🌙)(lài )さん、今(🧡)朝(cháo )も咲(xiào )きまし(🥟)たよ」
(🥄)高瀬(lài )はこの人(🆕)が(🐱)来ると、百(bǎi )姓画(huà )家えかき(🏢)のミレエのことをよく持出した(🤫)。そ(🌂)して泉か(🥔)ら仏(🍚)蘭西(😀)(xī )フランスの田舎の話(🌩)を聞く(🎱)のを楽み(🌑)にした。高(gāo )瀬は(👣)泉(💽)が持ってい(🍣)る種々さまざ(🥧)まなミレエの評伝(🌬)を借りて読み、時(shí(🔍) )に(🦐)はその一(yī )節を泉に(🤙)訳(🔞)して聞かせた(📐)。
(👔)大(🛬)(dà(🆚) )尉(🌸)等(dě(🚪)ng )を(😈)園(⏸)内に(🍚)残して(🕚)置いて(⛑)、(💦)学士と(🛸)高瀬(lài )の二人は(🕯)復た元来た道を城(chéng )門の方へとっ(🏕)た。
学士(🏾)(shì )は(🐐)こ(💸)の(🍩)家(jiā(🍆) )の子のことな(🌍)どを親(🙆)達(🔦)(dá )に尋(xú(🍣)n )ねながら、(💱)手(🌆)酌で始(🌼)めた。
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