「べつに(🗻)こ(🙇)れと申(🙃)す心得もご(🍓)ざいません。ただ定めに(📴)従(cóng )いましてつきま(👤)しただ(🏀)け(🏘)で……(🚷)」
静(🗿)坐は十分(♊)足(zú )らずで(🔳)終(zhōng )わった。
と、先生は、(🏩)かなり間(📇)をおいてから、つづけた。
「おはよ(🍄)うござ(💽)います。」(🎞)
六(liù(🆕) ) 板(🗄)木(mù )の音
この一週間は(🌆)、塾生(💉)たちに(🤝)と(👤)っては(🛌)、まっ(🐇)たく奇妙(🌍)きみ(🍔)ょうな感じのする一(yī(😼) )週(😿)間(jiān )だった(📋)。朝倉(cāng )先生夫(⛩)妻(🙆)(qī )も、次郎も、(🗻)生活の細部の運(🍻)営につ(🎟)いて(🛩)は、自(🖇)分た(😮)ちのほうからは、何ひとつ指(zhǐ )図さし(💴)ずをせず、(🚩)また、塾生(❎)た(🔖)ちから(💟)何かたずねられて(🕗)も、「ご随(🆒)意ずいい(⛔)に」とか、「適(⛵)当(🎅)に考(🌄)(kǎo )え(🙎)てやってくれたまえ(🛳)」とか(🚌)、「みん(🐎)なで(🎪)よく相(xiàng )談し(🍨)てみるんだな」と(😘)かいった(⬅)ような返事(🔓)(shì )をす(😃)るだけだったの(🏪)で、とか(➿)くかれらはとま(🙍)ど(♍)いした。中には、それをいいことにして、ず(🍁)るくかまえるものもないではなかった。そ(😮)の(♿)結(🐑)果(💾)、むだと(💯)へ(🧝)まとがつ(📟)ぎつぎにおこり、(🤢)かれらの共同生活のすがたは、見た眼(yǎn )め(📐)には決していいも(🤴)の(🐦)ではなか(🌌)った。時には(😡)、不規律と怠慢たいまんだけが塾堂を支配しているので(🔲)はないか、と(📄)疑(🧔)われる(🤯)ような(🥗)場面もあり、もし学ぶ(🈶)ことよ(🔛)りも批評す(🤔)るこ(🛵)とに(🥛)より(💉)多(🈲)くの(🙏)興(👢)味(wèi )を覚えて(📩)いる参観者(🤫)(zhě(🍀) )がた(⏰)ずねて来たとしたら、(🧟)その人(🥂)は(🍧)、批評(🍧)の(🕢)材料(🚽)をさがすのに、決(😽)し(🍦)て骨は折(📥)(shé(👚) )れなかったであろ(👕)う(🎰)。
「(🚋)田川君(jun1 )のほかに(📷)も、まだよく納得(🏙)が(🛡)いかないでい(🚐)る人が(👇)た(♈)くさんあるだろうと思(sī )う(🐱)が、そうした根本問題につ(📬)いて(🚝)は、これから何(🥋)度でもむしかえして話しあう(🤞)機(😂)会(huì )がある(🛑)だろ(✊)う(🕜)。そこで、(🦑)それはい(🖇)ちおう未解決のままにして、(🚯)ともかくも具体的(de )な問題にはいることにしょ(🆒)う。じゃあ、時間もおそ(🗑)くなった(🛺)し、私の(🎹)ほう(😷)から案を出(📷)(chū )すこ(👟)とにす(🤲)る(♓)よ。」(🚘)
(🎍)次郎(🍭)はぎくりと(🛷)して、うまく返事ができ(👽)な(🦓)か(🕑)っ(🍿)た。大河(📱)のにっと笑(xiào )った顔(yá )と(🍲)、その(🤬)時言った言葉(yè(🧞) )とがあ(🐣)らためて(😽)思(sī )い出されたのだっ(🗽)た(🥎)。かれはしばらく眼(🌊)をふせていたが、
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