千(⏯)曲(⏹)(qǔ )川ちくまがわの川下(💩)を見(🤸)て(🗄)きたかわずと、川上を見てきた(🌊)かわず(🌄)とが小諸で落(🏫)(luò )ち合いま(🏿)し(🛵)た。そしてたがいに(😒)見てきた(🍔)地(🛐)方(fā(🐾)ng )のことで(🧣)言い争いました。
そう、そう(👒)、あ(✌)る川(➖)の流れに添う(🦋)ていか(📃)だを下す人(🥚)(rén )が(🎧)あ(🐜)ったのも(🚮)その一(🚺)つで(🌋)す。それが材木のいかだでなしに、竹の(🗑)い(🆒)かだであったのもめ(🥑)ず(👽)らしく思われたことを(😰)覚えています。土地不案(àn )内なわ(👣)たしも(🐹)、その川につい(🏫)て水上み(🍸)なか(💫)み(👨)の(🔄)ほうへ(💓)進みさえ(🖖)すれば(😢)いいと感づき(🧟)まし(🔣)た。だ(💦)んだん歩いて行くうちに、川の(🐎)水(shuǐ )は谷底の下(xià )のほうに(🏢)見(🔑)えるよう(📢)になって、が(🤹)けづたいの道へ(🏊)出ま(🙀)した(🐍)。
(🍧)など(🛸)と(🎹)言われ(🍄)ますから(🙁)、どんな年ごろのむ(🕳)す(🏦)こ(🚮)さんかと思(🐬)(sī )いましたら、まだ小学校へかよっているほどの少(🚡)年でした(🤬)。そんなむす(🍦)こさ(😇)んが先(🕵)生のような年(nián )老(🍍)いた人にあることもめず(🌳)ら(🔼)しく思(🥘)いました。
「チリンチリン、チリンチリン。」
「わかめはようご(💻)ざ(🎴)んすかねえ。」(🕹)
呉(wú )くれ(🏽)とい(🛂)う家(🦀)はい(🎖)い学者(🗒)を(🏕)出し(🏤)ました。
第四(🗼)章(🏿) 教師(🖲)(shī(👡) )はお友だちの中に(⭐)も
わらび(🏏)は(🧗)この(🐔)話を聞(🧢)(wén )いて(🐢)いましたが、やがて(🚧)こう答えました。それは草(cǎo )木と生ま(🌅)れまして、新(🐋)(xīn )しい生(🔼)命(mì(🎙)ng )を願わな(🛋)いものはあ(🚟)り(🐫)ません。ただお前(qián )さんには土を(👅)割って出て行く(🙄)剣(💃)先の(🎚)よ(😾)うな親ゆずりの力がある(🍽)。わ(🤢)た(😬)しに(🚋)はそんな親ゆずりのとが(📗)ったものがない(💦)。ですから、背を曲(🌚)げ(🦅)た(🚒)あかごの(😭)ようにして出(🚌)て行か(🌎)ないことに(🍾)は、(🚪)土(tǔ )を持(chí )ち上(shàng )げることができません。あるもの(🚠)は(👾)すくすくと(⚫)ひと息(🎌)に延び、あるもの(🐜)は(🍻)頭をたれ(👶)なが(🖨)らゆっ(🚁)く(🀄)りと延びます。しかし、それは(🍣)同じことですよ、と。
五(wǔ ) 山の上へ来(lá(♍)i )る冬
人(🎵)の一生は(🕘)ふ(🎉)しぎ(🐁)なもので(🎬)すね。来助(zhù )老(lǎ(🔸)o )人(👁)のよう(🕍)な刀鍛冶が近江の片(piàn )いなか(👡)に(🌸)埋もれぎりになっ(⛴)てし(🐯)ま(👯)わないで(🥟)、ま(🏋)た東(❤)京に出る(💨)日を(🕛)迎えようなぞとは、老人自身です(🤨)ら(🎦)夢にも思わなかったこと(💘)で(🏳)しょう。日清(qī(🧥)ng )戦争が来てみると、(🚖)来助老人(📀)のような人の腕(👔)の役(💼)に立つ時が(😴)もう一(🖤)度来たの(⛏)です。ちょうどわたし(🚙)は、東京湯島ゆしまのほうにいて、郷(xiāng )里(🎶)くにから上京した母(mǔ )とともに小さな家(jiā )を(🎱)借り(🎡)て(🦗)いる時(🔔)でした。あ(😚)る日、(📦)来(lái )助老人が(❎)その湯島(dǎo )の家(⏳)へたず(🐡)ねて来(🚛)て(🔐)くれまして、
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025