と、(🍞)朝倉先生は、ま(🤳)じま(💘)じと次郎の顔を見(📷)(jiàn )ながら、
(🈵)七(qī(🔙) )時(shí )の朝食(👁)までには、まだ二十分(💓)ほどの時間があ(🍂)り、その間(🥩)に食事(shì(🤺) )当番(fān )は食(shí )卓しょくた(🤸)くの準(zhǔ(💀)n )備(bèi )をや(💈)り、そ(😕)の(🖌)ほかの(🙋)ものは、自由(💵)に新聞(⚾)に目をとおしたり、私用をた(🗳)し(✴)たりするのだった。次郎は、いつもなら、こ(🦒)んな時(🉑)(shí(⬜) )間にも、できるだけ塾(🍔)生たちに接触せっしょくして(📠)、(🕣)か(🎹)れらの感想(🚔)をき(🚱)いたりするのだっ(👞)たが(💨)、(🔩)今(🖌)日(😯)(rì )は(🎪)、(🔐)広間を(🃏)出(chū )るとすぐ、塾長(zhǎ(👺)ng )室に行き(💤)、朝倉先生(🆙)(shēng )に向かっ(🏈)て(🏭)、なじるように(🤬)言った(🏛)。
「も(🙃)う(🖼)ここはだいたい(😆)すん(🍣)だよう(💺)ですよ(🚃)。」
「すると、(🌝)起こ(⬇)してまわるほうが早い(🌑)ですかね(🐢)。」
朝倉先(xiān )生は、(🦈)それ(🦊)っきり口(kǒu )をつぐんで(🎐)い(🈲)る。次郎はい(🌟)よいよ(🐩)不安だ(📒)った。も(📧)し先生の(🚖)話がそれで終(zhōng )わったとすると、大(〰)河(🎐)(hé(🌇) )に対し(🔌)てはむ(⛽)ろ(♐)んのこと、あとでほん(💅)とうのことがわ(🕓)かっ(🖲)た場合(💀)、他(⚫)(tā(🧀) )の塾(shú )生たち(👗)に対しても、このままでは決していい結果(🐣)をもた(😴)らさ(🚚)ないだろう。
左(♈)右(💫)(yòu )の窓の下に、(😌)小便つぼがそれぞれ七つほ(💤)ど並ならんでお(🧚)り(🚿)、そこを四(🖇)人の塾生が二(è(😫)r )人(rén )ずつ(😛)にわかれ(🗿)て、棒だわしで掃(🦂)除していたが、そ(👱)の(🥛)中には、(🥨)大河の姿は見えなかった(🕋)。
「(📹)きっとさましてい(💫)ますよ。どの室にも、眼をさまして(🚽)い(🚸)るもの(📁)が、も(⛺)う(🦊)何(🍞)人かはある(🌭)はずです。」
大(😗)河は、それでも同じ調子で打ちつづけながら(🏑)、(🥋)
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