「そりゃあそう(📖)だろう。それ(🚫)があら(💼)われるのはまだ早いよ。」(🆓)
(🚪)大河は、あ(😥)きれたように、その手ぶりを見つめて立っていた。次郎(🚶)は、し(🚉)かし、それには気づかす、おなじ(🌘)乱(🐞)暴な調(🐞)(dià(😰)o )子で、つづ(🐳)け(⛏)ざまに三四十も打(dǎ )つと、(⏭)急にぴたりと手をや(🚙)すめた(🌎)。そ(🥞)して、(🥤)半(bàn )ば(🔦)笑(🎁)いながら、言った。
道江という一(😶)女性が、間(jiān )もなく、自(🤩)(zì )分の目(🎳)のまえに現われるという小さな(🎪)できこ(🥧)との予(🎶)想、―(⭐)―大きな人間社会の運行(háng )うんこ(💣)う(💅)の中では、ま(🔲)ったくどう(🏺)でもいいような、そうした小さな(🌩)でき(🔙)ごとの予想よそうが(🙊)、どうしてこれほどまで(🧟)に自(🍋)分をまご(🕔)つ(🈸)かせ(💾)、自(zì(🔬) )分の不断の心の修(🏛)練(liàn )を(🦆)無(wú )力に(🍹)するの(🐩)か。ど(💤)うし(🤕)て、現在友愛塾におお(🗄)いかぶさっている深(shēn )刻な問(👴)題以(🕟)上(🌬)(shàng )に(🍄)、自分(👙)(fèn )の心を(🍡)な(😞)や(👮)ますの(😌)か。女性(xìng )とは(✖)、恋愛れんあ(🌴)いとは、い(🏐)ったい何だろう。それは(🐋)、(🎻)これまで自分(😒)が考え(🌙)て来た人(ré(🌃)n )間生(🏗)活(🥉)(huó )の秩序(xù )と(🔗)は、全(🕑)く次元のちがった秩序に属(🐔)(shǔ )するものだ(😒)ろうか(😜)。
「(🔊)す(✝)いぶん、ち(🆕)ゃっ(🥝)かりし(♏)ているなあ。」
し(🏗)か(🤑)し、つぎ(🌞)の瞬間しゅんかん(💮)に、かれの頭(🤩)にひらめいた(⚽)のは(🤤)大(✝)河(hé )無(😃)門のことだった。かれは、すると、(🕔)も(🤦)う飯(fàn )島(👌)の存在を忘れて(🐕)、(🛎)大河の姿(zī(🏨) )を便(biàn )所のあち(🤢)らこちら(🔟)にさが(🕶)して(💺)いた。
(⬛)次郎は、すぐ、事務室の前から玄(💸)関に(🕺)か(⌛)け(🦅)ての(🔽)掃除(chú )を手伝(🍋)(yún )った(🤱)。朝(😝)(cháo )倉(🌩)先(🆗)(xiān )生も(❣)、そ(🕠)のうち(🌪)に塾(😑)長(zhǎng )室(shì )から廊(láng )下に出(chū )て(💬)、みんなの様子(zǐ )を見(jiàn )ていた(🆔)が、そ(👬)れ(➿)もほんのしばらく(🎉)で(📰)、すぐま(⏰)た(⛲)塾長室にも(😕)どり、椅(yǐ(⚽) )子に腰こしを(🧟)お(📹)ろす(🐅)と、そのまま何(⛓)か深(shēn )く考(💤)えこんでいた。
(⏳)次(🤣)郎は、(👪)自分の(😼)責任で(🤗)ある二(èr )つの室の掃除を終わる(🎖)と、すぐ便(🤩)所(🤠)掃(🎦)除の手伝いに行っ(❇)た。こ(🐙)れ(🐛)は、かれが助手(⏺)として塾(shú )生活(huó )をはじめた当初(❓)(chū )か(🛥)らの、(🔱)一つの誓ち(👄)かいみ(🐗)たようにな(🏥)っ(🍿)てい(⛹)たの(📵)で(👆)ある。
「(🛁)私に言(💇)わせると、それは、君(🈚)(jun1 )らに(♉)、ほんとうの(💣)意味(wè(💞)i )で自分をたいせつにする心がな(🕍)いからな(🚻)のだ。言いかえ(🏯)ると、君(🌨)ら(🙈)には、自分で自分(🏿)をた(🚟)い(❎)せつにする自(zì )主性というものがま(🦆)るで(⏮)ない。さらに言(🔇)(yán )いか(🌚)える(🍰)と、君らは多(🎳)数(➰)をたのみ、多(🔎)(duō )数(shù )の(🎡)かげ(🎱)にかくれて(🕷)、何よりもた(🔨)い(🧒)せつな自分の良心を眠(mián )らせ(🕓)る(🦏)こ(🤾)とに平(🚗)気(😟)な人(💥)間なのだ。私(sī(🙉) )は、現在の日本人の大多(duō )数(🚑)(shù )がもっ(🚷)て(🚳)いる(🕥)最大の弱点を、君らの今(⛴)朝の起床の様(yàng )子でま(😾)ざまざと見(➕)せつ(🔯)けられたような(🕚)気がして、全く、暗(àn )然(rá(🌋)n )あんぜんとならざるを得(dé )なかったのだ。――」
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