馬田は(🚥)、左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱をいか(🏸)らせながら(🏛)、(⭕)次郎の(😍)方(🧑)によって来た。帽(🚜)子(🏁)は(🏤)やは(🔧)り右(yò(🗡)u )手にわしづ(🆗)かみにしたままであ(🏂)る(😓)。
「ええ……出しまし(🏍)た。」
「(💣)君自(🔣)身(shēn )で?(🎣)」
町はずれからは松並木の土手が広々と(🖼)した青田(tián )のなかを(🥩)うねって(🗃)つづ(🎗)いている。左は、(♋)ほぼ五六間(jiān )ほどの川で、向(xiàng )こう岸もやはり松(sōng )並木の土(💙)手(🏈)(shǒu )である。旧藩時代の(🥡)さる名高(🎙)(gāo )い土木家が、北山の水を(🗒)町に(😚)ひくために開鑿か(⚽)いさ(🏳)くした水路だそう(🔉)だが、いつも探(tàn )さ一二尺ほどの清(qīng )冽せいれつな(🔑)水が、かな(📨)りな速度で、白砂の上(shàng )を走(👠)ってい(📋)る。その水(🥎)は町に流(📩)れ(😝)入る直(zhí(😦) )前(❕)に(🎗)直角にまが(🆗)って一丁ほど東(dōng )に流れ、もう一(🌑)(yī )度(🚄)(dù )直(zhí )角に南(nán )に(🚢)ま(😡)がって、町(dīng )はずれの橋の(💗)下(xià(💔) )を(🈷)く(📔)ぐ(💁)っているのであるが、その角のあた(🏕)りには、(🤵)背(📈)丈せた(⛓)けぐらいの渕(👆)が出(chū )来(lá(🌻)i )て(🌖)おり、(😵)夏(xià )になると、このへんの(😜)子供た(😞)ちは、(💭)よくそこで水を(🐴)あびる。土手(shǒu )をとおって通学し(🙋)ている中(🆕)学(xué )生の中(zhō(💳)ng )にも、(🥝)学校のかえ(🔃)り途には、(🔷)子供たち(🥇)にまじって水(shuǐ )をあびて行くものが少くはない(🚏)。次(🐰)(cì )郎もおりお(🛍)りその(⛳)仲間に加わる一(👏)人だが、きょうは(👖)、(🌷)とくべつ暑かった(🏋)にもかかわらず、そ(🗼)こを見(✴)むきもしないで通(🍈)りぬ(🏸)けてしまった。それ(😎)から五六分も行くと(🤙)、一(yī )心橋という橋(🐽)がかか(🦓)って(🤾)おり、(💞)道を(🛏)へ(💇)だてて、駄菓(guǒ )子や(😤)ところ(🏁)てんなどを売る小さ(⛔)な茶(chá )店がある。次郎は、その半丁ほど手まえに(⏬)来たと(👇)き、(❣)今までうつむ(➗)き(🕊)がち(🎲)になっていた顔をあ(♊)げて、ふ(🕯)と(🔯)向こうを(🥤)見た。すると、橋のた(👫)もとの(〽)大(dà(🎨) )きな(🏕)松(sōng )の木(mù(🍎) )かげに、帽(mào )子をわしづかみ(💣)にし(🎭)て向こうむ(🤙)きに(🎓)立(lì )っている一(yī )人(🕵)の(🅱)中学(xué )生(shēng )が眼(yǎn )にとまっ(📆)た(🧗)。馬田である。制服(🏘)の(🐝)ボタ(🚹)ン(⛽)をす(🌗)っ(🔹)かりはずして胸をはだけているらしく、(🕔)襟が首(🍻)の両(😣)がわには(🌳)ね出(🥁)(chū(💄) )し、腰にあて(🛵)た左手の(💝)うしろ(🐂)に(🃏)裾(jū )がたくれあ(👞)がっ(🏫)ている。
(🎏)彼は(📫)、(🕯)しかし(🛒)、それから(🎃)も(🌼)、(😎)校内を方々(⚡)歩きまわって、上級の(🛏)生徒たちが幾人(🎙)かかたまって話(🐪)しているのを見つけては(💷)、その(❎)仲(zhòng )間(jiān )に(🔖)入り、それとなくストラ(😷)イ(🔗)キを煽動するよう(🔘)なこと(🐼)を言ったり、次郎をけなし(🏷)た(📚)りするこ(🧡)と(🕉)を忘(🛃)れなか(🚆)った(🔅)。
しまりのない口(kǒ(🥂)u )を半(bàn )ば(♏)ひらいたまま、(➰)ぽ(⚫)かんとして次(cì )郎(🖇)のうしろ(🤟)姿を見おくってい(💐)た馬(mǎ )田は(❎)、(🥐)次郎が十(🌕)間(🍱)以上も遠(🌐)ざ(💑)かったころ、つぶやく(🐤)ように「畜(🗯)(chù )生!」と叫(🗣)(jiào )んだ(✌)。そ(🛶)し(🍜)て帽子をふりあ(🌁)げて、(🕟)力(😿)まかせ(🚺)に自分の股をもう(🛥)一(yī )度なぐりつ(🤝)けた。
次郎はあ(😖)いま(👺)いな返事を(😦)した。そし(⚪)て父がカ(🥔)ンカン帽をかぶりなおしな(🦓)がら(👋)鶏舎(shè )の方に行くのを(🥢)見(✌)おくって(💉)いたが、急に自分(☔)も立ち(💩)上って(🈶)おも(😰)屋の方に行(🆘)き(🔇)、二(🛥)階にかけあがるとぐったりと畳(dié )の上に(🙃)寝(qǐn )ころ(🗂)ん(🐢)で、大きなため息をつ(🏙)いた。
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